【題目】如圖1,點為直線
上一點,將一副三角板如圖擺放,其中兩銳角頂點放在點
處,直角邊
,
分別在射線
,
上,且
,
.
(1)將圖1中的三角板繞點
按逆時針方向旋轉至圖2的位置,使得
落在射線
上,此時三角板
旋轉的角度為 度;
(2)繼續將圖2中的三角板繞點O按逆時針方向旋轉至圖3的位置,使得
在
的內部,若
,則
的度數為 度;
(3)在上述直角三角板從圖l旋轉到圖3的位置的過程中,若三角板繞點
按每秒5°的速度旋轉,當直角三角板
的斜邊
所在的直線恰好平分
時,求此時三角板
繞點
的運動時間的值.
圖1 圖2 圖3
【答案】(1)45;(2)20;(3)直角三角板的斜邊
所在的直線恰好平分
時,三角板
繞點
的運動時間的值為3或39秒
【解析】
(1)∠EOB的度數就是旋轉的角度;
(2)先求出∠AOF的度數,則∠AOE=∠EOF-∠AOF可求解;
(3)分情況討論:①OF平分∠DOC;②OF反向延長線平分∠DOC,分別求出兩種情況下旋轉的度數,再除以旋轉速度便可得時間.
解:(1),
落在射線
上時,
旋轉的角度是45°,
三角板
旋轉的角度為45°,
故答案為:45;
(2)20.
由圖3可知,,
,
,
;
(3)①當的反向延長線平分
時,
旋轉的度數為:
,
直角三角板
旋轉的度數為:
,
則秒,
②當平分
時,
平分
,
,
直角三角板
旋轉的度數為:
,
則秒,
答:直角三角板的斜邊
所在的直線恰好平分
時,三角板
繞點
的運動時間的值為3或39秒.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,方格紙中的每個小方格都是邊長為1個單位長度的正方形,每個小正方形的頂點叫格點,△ABC的頂點均在格點上,O,M也在格點上.
(1)畫出△ABC先向右平移5個單位長度,再向下平移5個單位長度得到的△A'B'C';
(2)畫出△ABC關于直線OM對稱的△A1B1C1;
(3)畫出△ABC繞點O按順時針方向旋轉90°后所得的△A2B2C2;
(4)△A1B1C1與△A2B2C2組成的圖形是軸對稱圖形嗎?如果是軸對稱圖形,請畫出對稱軸.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,四邊形ABCD是矩形,已知PB=PC.
(1)若P是矩形外一點,求證:PA=PD;
(2)若P是矩形邊AD(或BC)上的一點,則PA PD;
(3)若點P在矩形ABCD內部,上述結論是否仍然成立?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知a、b、c滿足|a﹣|+
+(c﹣4
)2=0.
(1)求a、b、c的值;
(2)判斷以a、b、c為邊能否構成三角形?若能構成三角形,此三角形是什么形狀?并求出三角形的面積;若不能,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】關于x的方程|x2﹣x|﹣a=0,給出下列四個結論:①存在實數a,使得方程恰有2個不同的實根; ②存在實數a,使得方程恰有3個不同的實根;③存在實數a,使得方程恰有4個不同的實根;④存在實數a,使得方程恰有6個不同的實根;其中正確的結論個數是( 。
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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【題目】已知,如圖,AC平分∠BAD,CE⊥AB于E,CD⊥AD于F,且BC=DC.
(1)BE與DF是否相等?請說明理由;
(2)若DF=1,AD=3,求AB的長;
(3)若△ABC的面積是23,△ADC面積是18,直接寫出△BEC的面積.
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【題目】如圖,△ABC中∠ACB=90°,CD是AB邊上的高,∠BAC的角平分線AF交CD于E,則△CEF必為( )
A.等腰三角形B.等邊三角形C.直角三角形D.等腰直角三角形
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】任何一個有理數都能寫成分數的形式(整數可以看作是分母為1的分數).我們知道:0.12可以寫,0.123可以寫成
,因此,有限小數是有理數那么無限循環小數是有理數嗎?下面以循環小數2.61545454…=
為例,進行探索:
設x=,①
兩邊同乘以100得:100x=,②
②-①得:99x=261.54-=258.93,
∴x=
因此, 是有理數.
(1)直接用分數表示循環小數=______.
(2)試說明 是一個有理數,即能用一個分數表示.
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