【題目】如圖,將正六邊形ABCDEF放置在直角坐標系內,A(﹣2,0),點B在原點,把正六邊形ABCDEF沿x軸正半軸作無滑動的連續翻轉,每次翻轉60°,經過2020次翻轉之后,點C的坐標是_____.
【答案】(4038,2)
【解析】
先求出開始時點C的橫坐標為OC=1,根據正六邊形的特點,每6次翻轉為一個循環組循環,用2020除以6,根據商和余數的情況確定出點C的位置,然后求出翻轉B前進的距離,連接CE,過點D作DH⊥CE于H,則CE⊥EF,∠CDH=∠EDH=60°,CH=EH,求出CE=2CH=2×CDsin60°=2
,即可得出點C的坐標.
∵六邊形ABCDEF為正六邊形,
∴∠AOC=120°,
∴∠DOC=120°﹣90°=30°,
∴開始時點C的橫坐標為:OC=
×2=1,
∵正六邊形ABCDEF沿x軸正半軸作無滑動的連續翻轉,每次翻轉60°,
∴每6次翻轉為一個循環組循環,
∵2020÷6=336…4,
∴為第336循環組的第4次翻轉,點C在開始時點E的位置,如圖所示:
∵A(﹣2,0),
∴AB=2,
∴翻轉B前進的距離=2×2020=4040,
∴翻轉后點C的橫坐標為:4040﹣2=4038,
連接CE,過點D作DH⊥CE于H,則CE⊥EF,∠CDH=∠EDH=60°,CH=EH,
∴CE=2CH=2×CDsin60°=2×2×=2
,
∴點C的坐標為(4038,2),
故答案為:(4038,2).
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,已知拋物線與拋物線
的形狀相同,開口方向相反,且相交于點
和點
.拋物線
與
軸正半軸交于點
為拋物線
上
兩點間一動點,過點
作直線
軸,與
交于點
.
(1)求拋物線與拋物線
的解析式;
(2)四邊形的面積為
,求
的最大值,并寫出此時點
的坐標;
(3)如圖2,的對稱軸為直線
,
與
交于點
,在(2)的條件下,直線
上是否存在一點
,使得以
為頂點的三角形與
相似?如果存在,求出點
的坐標;如果不存在,說明理由.
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【題目】如圖,CE是⊙O的直徑,BD切⊙O于點D,DE∥BO,CE的延長線交BD于點A.
(1)求證:直線BC是⊙O的切線;
(2)若AE=2,tan∠DEO=,求AO的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】拋物線y=ax2+bx+c的頂點為D(﹣1,2),與x軸的一個交點A在點(﹣3,0)和(﹣2,0)之間,其部分圖象如圖,則以下結論:①b2﹣4ac<0;②a+b+c<0;③c﹣a=2;④方程ax2+bx+c﹣2=0有兩個相等的實數根.其中正確結論是________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,是
的直徑,弦
于
,
為
上一點,連接
交
于
,在
的延長線上取一點
,使
,
的延長線交
的延長線于
.
(1)求證:是
的切線;
(2)連接,若
時.
①求證:;
②若,
,求
的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,圓心在坐標原點的⊙O,與坐標軸的交點分別為A、B和C、D.弦CM交OA于P,連結AM,已知tan∠PCO=,PC、PM是方程x2﹣px+20=0的兩根.
(1)求C點的坐標;
(2)寫出直線CM的函數解析式;
(3)求△AMC的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在某飛機場東西方向的地面 l 上有一長為 1km 的飛機跑道 MN(如圖),在跑道 MN的正西端 14.5 千米處有一觀察站 A.某時刻測得一架勻速直線降落的飛機位于點 A 的北偏西30°,且與點 A 相距 15 千米的 B 處;經過 1 分鐘,又測得該飛機位于點 A 的北偏東 60°,且與點 A 相距 5千米的 C 處.
(1)該飛機航行的速度是多少千米/小時?(結果保留根號)
(2)如果該飛機不改變航向繼續航行,那么飛機能否降落在跑道 MN 之間?請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩地相距300千米,一輛貨車和一輛轎車先后從甲地出發駛向乙地如圖,如圖,線段OA表示貨車離甲地距離y(千米)與時間x(小時)之間的函數圖象;折線BCD表示轎車離甲地距離y(千米)與時間x(小時)之間的函數圖象;請根據圖象解答下到問題:
(1)貨車離甲地距離y(干米)與時間x(小時)之間的函數式為 ;
(2)當轎車與貨車相遇時,求此時x的值;
(3)在兩車行駛過程中,當轎車與貨車相距20千米時,求x的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知二次函數和二次函數
圖象的頂點分別為M、N ,與x軸分別相交于A、B兩點(點A在點B的左邊)和C、D兩點(點C在點D的左邊),
(1))函數的頂點坐標為 ;當二次函數L1 ,L2 的
值同時隨著
的增大而增大時,
的取值范圍是 ;
(2)當AD=MN時,求的值,并判斷四邊形AMDN的形狀(直接寫出,不必證明);
(3)當B,C是線段AD的三等分點時,求a的值.
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