【題目】如圖,在正方形中,對角線
、
相交于點
,
為
上動點(不與
、
重合),作
,垂足為
,分別交
、
于
、
,連接
、
.
(1)求證:;
(2)求的度數;
(3)若,
,求
的面積.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某中學開展演講比賽活動,九(1)、九(2)班根據初賽成績各選出5名選手參加復賽,兩個班各選出的5名選手的復賽成績(滿分為100分)如圖所示.
(1)根據圖填寫下表;
平均分 (分) | 中位數 (分) | 眾數(分) | 極差 | 方差 | |
九(1)班 | 85 | ______ | 85 | ______ | 70 |
九(2)班 | 85 | 80 | ______ | ______ | ______ |
(2)結合兩班復賽成績的平均數和中位數、極差、方差,分析哪個班級的復賽成績較好?
(3)如果在每班參加復賽的選手中分別選出2人參加決賽,你認為哪個班的實力更強一些,說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某化工廠要在規定時間內搬運1200噸化工原料.現有,
兩種機器人可供選擇,已知
型機器人比
型機器人每小時多搬運30噸型,
機器人搬運900噸所用的時間與
型機器人搬運600噸所用的時間相等.
(1)求兩種機器人每小時分別搬運多少噸化工原料.
(2)該工廠原計劃同時使用這兩種機器人搬運,工作一段時間后,型機器人又有了新的搬運任務需離開,但必須保證這批化工原料在11小時內全部搬運完畢.問
型機器人至少工作幾個小時,才能保證這批化工原料在規定的時間內完成?
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】《九章算術》是我國古代著名數學著作,書中記載:“今有圓材,埋在壁中,不知大小以鋸鋸之,深一寸,鋸道長一尺,問徑幾何?”用數學語言可表述為:“如圖,CD為⊙O的直徑,弦AB⊥DC于E,ED=1寸,AB=10寸,求直徑CD的長.”則CD=_______寸.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點D在AB的延長線上,C、E是⊙O上的兩點,CE=CB,∠BCD=∠CAE,延長AE交BC的延長線于點F.
求證:(1)CD是⊙O的切線;
(2)CE=CF;
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知正方形ABCD,點E是邊AB的中點,點O是線段AE上的一個動點(不與A、E重合),以O為圓心,OB為半徑的圓與邊AD相交于點M,過點M作⊙O的切線交DC于點N,連接OM、ON、BM、BN.記△MNO、△AOM、△DMN的面積分別為S1、S2、S3,則下列結論不一定成立的是( )
A.S1>S2+S3 B.△AOM∽△DMN C.∠MBN=45° D.MN=AM+CN
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖矩形COAB,點B(4,3),點H位于邊BC上.
直線l1:2x﹣y+3=0
直線l2:2x﹣y﹣3=0
(1)若點N為l2上第一象限的點,△AHN為等腰Rt△,求N坐標.
(2)若把l1、l2上的點構成的圖形稱為圖形V.已知矩形AJHI的頂點J在圖形V上,I為平面系上的點,且J(x,y),求x的范圍(寫出過程).
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】學了一元二次方程的根與系數的關系后,小亮興奮地說:“若設一元二次方程的兩個根為
,由根與系數的關系有
,
,由此就能快速求出
,
,···的值了. 比如設
是方程
的兩個根,則
,
,得
.
小亮的說法對嗎?簡要說明理由;
寫一個你最喜歡的元二次方程,并求出兩根的平方和;
已知
是關于
的方程
的一個根,求方程的另一個根與
的值.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】有甲、乙兩個不透明的布袋,甲袋中有3個完全相同的小球,分別標有數字0,1和2;乙袋中有3個完全相同的小球,分別標有數字1,2和3,小明從甲袋中隨機取出1個小球,記錄標有的數字為x,再從乙袋中隨機取出1個小球,記錄標有的數字為y,這樣確定了點M的坐標(x,y).
(1)寫出點M所有可能的坐標;
(2)求點M在直線上的概率.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com