【題目】如圖,∠ABC=∠ACB,AD、BD、CD分別平分△ABC的外角∠EAC、內角∠ABC、外角∠AFC,以下結論:①AD∥BC;②∠ACB=2∠ADB;③∠ADC=90°—∠ABD;④∠BDC=∠BAC,其中正確的結論有_____________。
【答案】①②③④
【解析】
根據角平分線定義得出∠ABC=2∠ABD=2∠DBC,∠EAC=2∠EAD,∠ACF=2∠DCF,根據三角形的內角和定理得出∠BAC+∠ABC+∠ACB=180°,根據三角形外角性質得出∠ACF=∠ABC+∠BAC,∠EAC=∠ABC+∠ACB,根據已知結論逐步推理,即可判斷各項.
解:∵AD平分∠EAC,
∴∠EAC=2∠EAD,
∵∠EAC=∠ABC+∠ACB,∠ABC=∠ACB,
∴∠EAD=∠ABC,
∴AD∥BC,∴①正確;
∵AD∥BC,
∴∠ADB=∠DBC,
∵BD平分∠ABC,∠ABC=∠ACB,
∴∠ABC=∠ACB=2∠DBC,
∴∠ACB=2∠ADB,∴②正確;
∵AD平分∠EAC,CD平分∠ACF,
∴∠DAC=∠EAC,∠DCA=
∠ACF,
∵∠EAC=∠ABC+∠ACB,∠ACF=∠ABC+∠BAC,∠ABC+∠ACB+∠BAC=180°,
∴∠ADC=180°(∠DAC+∠ACD)
=180°(∠EAC+∠ACF)
=180°(∠ABC+∠ACB+∠ABC+∠BAC)
=180°(180°+∠ABC)
=90°∠ABC
=90°—∠ABD,∴③正確;
∵∠ACF=2∠DCF,∠ACF=∠BAC+∠ABC,∠ABC=2∠DBC,∠DCF=∠DBC+∠BDC,
∴∠BAC=2∠BDC,∴④正確,
故答案為:①②③④.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在ABC中,
,
,點D是AB中點,
(1)點E為邊AC上一點,連接CD,DE,以DE為邊在DE的左側作等邊三角形DEF,連接BF.
(i)求證:△BCD為等邊三角形;
(ii)隨著點E位置的變化,的度數是否變化?若不變化,求出
的度數;
(2)DPAB交AC于點P,點E為線段AP上一點,連結BE,作
,如圖2所示,EQ交PD延長線于Q,探究線段PE,PQ與AP之間的數量關系,并證明.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,某公路檢測中心在一事故多發地帶安裝了一個測速儀,檢測點設在距離公路10m的A處,測得一輛汽車從B處行駛到C處所用的時間為0.9秒.已知∠B=30°,∠C=45°
(1)求B,C之間的距離;(保留根號)
(2)如果此地限速為80km/h,那么這輛汽車是否超速?請說明理由.(參考數據:,
)
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【題目】M(1,a)是一次函數y=3x+2與反比例函數y=圖象的公共點,若將一次函數y=3x+2的圖象向下平移4個單位,則它與反比例函數圖象的交點坐標為_________________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】Rt△ABC 中,∠BAC=90°,AB=AC=2,以 AC 為一邊.在△ABC 外部作等腰直角三角形ACD ,則線段 BD 的長為_____.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某汽車的功率P為一定值,汽車行駛時的速度v(m/s)與它所受的牽引力F(N)之間的函數關系式如圖所示.
(1)這輛汽車的功率是多少?請寫出這一函數的表達式;
(2)當它所受的牽引力為1200 N時,汽車的速度為多少千米/時?
(3)如果限定汽車的速度不超過30 m/s,則F在什么范圍內?
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【題目】如圖,鐵路上A,B兩點相距25 km,C,D為兩村莊,DA⊥AB于點A,CB⊥AB于點B,已知DA=15 km,CB=10 km,現在要在鐵路AB上建一個土特產品收購站E,使得C,D兩村到E站的距離相等,則E站應建在離A站多少km處?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在中,
于E,
,D是AE上的一點,且
,連接BD,CD.
試判斷BD與AC的位置關系和數量關系,并說明理由;
如圖2,若將
繞點E旋轉一定的角度后,試判斷BD與AC的位置關系和數量關系是否發生變化,并說明理由;
如圖3,若將
中的等腰直角三角形都換成等邊三角形,其他條件不變.
試猜想BD與AC的數量關系,請直接寫出結論;
你能求出BD與AC的夾角度數嗎?如果能,請直接寫出夾角度數;如果不能,請說明理由.
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