【題目】如圖,⊙O是△ABC的外接圓,已知AD平分∠BAC交⊙O于點D,連結CD,延長AC,BD,相交于點F.現給出下列結論:
①若AD=5,BD=2,則DE=;
②;
③∽
;
④若直徑AG⊥BD交BD于點H,AC=FC=4,DF=3,則cosF=;
則正確的結論是( )
A.①③ B.②③④ C.③④ D.①②④
【答案】C
【解析】
試題分析:此題主要考查圓的綜合問題,熟悉圓的相關性質,會證明三角形相似并解決相關問題,能靈活運用垂徑定理和三角函數是解題的關鍵.
①只需證明△BDE∽△ADB,運用對應線段成比例求解即可; ②連接CD,假設∠ACB=∠DCF,推出與題意不符即可判斷; ③由公共角和同弧所對的圓周角相等即可判斷; ④先證明△FCD∽△FBA,求出BD的長度,根據垂徑定理求出DH,結合三角函數即可求解.
①如圖1,∵AD平分∠BAC,
∴∠BAD=∠CAD,
∵∠CAD=∠CBD,
∴∠BAD=∠CBD,
∵∠BDE=∠BDE,
∴△BDE∽△ADB,
∴,
由AD=5,BD=2,可求DE=,
①不正確;
②如圖2,
連接CD,
∠FCD+∠ACD=180°,∠ACD+∠ABD=180°,
∴∠FCD=∠ABD,
若∠ACB=∠DCF,因為∠ACB=∠ADB,
則有:∠ABD=∠ADB,與已知不符,
故②不正確;
③如圖3,
∵∠F=∠F,∠FAD=∠FBC,
∴△FDA∽△FCB;
故③正確;
④如圖4,連接CD,由②知:∠FCD=∠ABD,
又∵∠F=∠F,
∴△FCD∽△FBA,
∴,
由AC=FC=4,DF=3,可求:AF=8,FB=,
∴BD=BF-DF=,
∵直徑AG⊥BD,
∴DH=,
∴FG=,
∴cosF==
,
故④正確.
故選C.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知∠1=18°18′,∠2=18.18°,∠3=18.3°,下列結論正確的是( )
A. ∠1=∠2 B. ∠1=∠3 C. ∠2=∠3 D. ∠1=∠2=∠3
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(1)【證法回顧】證明:三角形中位線定理.
已知:如圖1,DE是△ABC的中位線.
求證: .
證明:添加輔助線:如圖1,在△ABC中,延長DE (D、E分別是AB、AC的中點)到點F,使得EF=DE,連接CF;
請繼續完成證明過程:
(2)【問題解決】
如圖2,在正方形ABCD中,E為AD的中點,G、F分別為AB、CD邊上的點,若AG=2,DF=3,∠GEF=90°,求GF的長.
(3)【拓展研究】
如圖3,在四邊形ABCD中,∠A=105°,∠D=120°,E為AD的中點,G、F分別為AB、CD邊上的點,若AG=,DF=2,∠GEF=90°,求GF的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】2017年河南省經濟保持總體平穩,穩中向好發展態勢,生產總值達到44988.16億元,用科學記數法表示數據44988.16億為( 。
A. 44988.16×108 B. 4.498816×1012
C. 4.49×1012 D. 4.50×1013
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】據報道2018年4月,某市土地出讓金達11.9億,比2017年同期的7.984億上漲幅度達到48.8%,其中數值11.9億可用科學記數法表示為( )
A. 1.19×109 B. 11.9×108 C. 1.19×1010 D. 11.9×1010
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