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【題目】已知,如圖所示,在矩形ABCD中,點EBC邊上,△AEF90°

1)如圖①,已知點FCD邊上,ADAE5,AB4,求DF的長;

2)如圖②,已知AEEF,GAF的中點,試探究線段AB,BE,BG的數量關系;

3)如圖③,點E在矩形ABCDBC邊的延長線上,AEBG相交于O點,其他條件與(2)保持不變,AD5,AB4CE1,求△AOG的面積.

【答案】1;(2AB+BEBG.理由見解析;(3

【解析】

1)根據矩形性質求出AE,運用勾股定理求BE,EC,再證RtAEFRtADFHL),在RtCEF中,由勾股定理得結果;(2)作FMBCBC的延長線于M,作GNBCN,連接GM,△ABE≌△EMFAAS),得ABEM,BEFM,證點NBM的中點,GNAB+FM),再解直角三角形可得;(3)連接EG,作OPBEP,作OQAGQ,根據矩形性質,證出等腰直角三角形,再解直角三角形,求出關鍵線段長度,再求面積.

1)∵四邊形ABCD是矩形,

∴∠A=∠C=∠D90°CDAB4,

ADAEAD5,

AE5

RtABE中,由勾股定理得,BE3,

EC2

RtAEFRtADF中,

RtAEFRtADFHL),

EFDF

DFEFx,則CF4x,

RtCEF中,由勾股定理得:22+4x2x2

解得:x,

DF的長為

2AB+BEBG.理由如下:

FMBCBC的延長線于M,作GNBCN,連接GM,如圖②所示:

在△ABE和△EMF中,,

∴△ABE≌△EMFAAS

ABEM,BEFM,

ABBC,FMBC,GNBC,

ABGNFM,又點GAF的中點,

∴點NBM的中點,GNAB+FM),

GNBM

GBGN,∠BGM90°,

BMBG,

AB+BEBG

3)連接EG,作OPBEP,作OQAGQ,如圖③所示:

∵四邊形ABCD是矩形,

BCAD5,∠ABC90°,

BEBC+CE6,

AE

∵△AEF是等腰直角三角形,GAF的中點,

∴∠GAE45°,EGAF,

∴△AGE是等腰直角三角形,∠AGE90°

AEAG,

AG,

∵∠ABE90°,

∴∠ABE+AGE180°,

A、BE、G四點共圓,

∴∠GBE=∠GAE45°,

∴△OBP是等腰直角三角形,

OPBP

OPBPx,

tanAEB

,

PEx

BP+PEBE6,

x+x6,

解得:x

OP,

OE,

AOAEOE

RtAOQ中,∠OAQ45°,

OQ

∴△AOG的面積=

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在正方形ABCD中,EAB上一點,連接DE.過點AAFDE,垂足為F,⊙O經過點C、DF,與AD相交于點G

(1)求證:△AFG∽△DFC;

(2)若正方形ABCD的邊長為4,AE=1,求O的半徑.

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【題目】爸爸想送小明一個書包和一輛自行車作為新年禮物,在甲、乙兩商場都發現同款的自行車單價相同,書包單價也相同,自行車和書包單價之和為452元,且自行車的單價比書包的單價4倍少8元.

(1)求自行車和書包單價各為多少元;

(2)新年來臨趕上商家促銷,乙商場所有商品打八五折(即8.5折)銷售,甲全場購物毎滿100元返購物券30元(即不足100元不返券,滿100元送30元購物券,滿200元送60元購物券),并可當場用于購物,購物券全場通用.但爸爸只帶了400元錢,如果他只在同一家商場購買看中的兩樣物品,在哪一家買更省錢?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】我市某高科技公司生產一種矩形新型材料板,其長寬之比為 32,每張材料板的成本 c與它的面積成正比例。每張材料板的銷售價格 y與其寬 x 之間滿足我們學習過的某種函數關系(即一次函數、反比例函數和二次函數關系中的一種),下表記錄了該工廠生產、銷售該材料板一些數據:

1)求一張材料板的銷售格 y 其寬 x 之間的函數關系式 (不必寫出自變的取值范圍)

2)若一張材料板的利潤 w 為銷售價格 y與成本 c 的差

①請直接寫出一張材料板的利潤 w 其寬 x 之間的函數關系 (不必寫出自變的取值范圍)

②當材料板的寬為多少時,一張材料板的利潤最大,最大利潤是多少?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖是二次函數y=ax2+bx+c圖象的一部分,圖象過點A(﹣3,0),對稱軸為直線x=﹣1,給出以下結論:abc0 b24ac0 4b+c0 若B(﹣,y1)、C,y2)為函數圖象上的兩點,則y1y2當﹣3≤x≤1時,y≥0,

其中正確的結論是(填寫代表正確結論的序號)__________________

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某校九年級八個班共有280名學生,男女生人數大致相同,調查小組為調查學生的體質健康水平,開展了一次調查研究,請將下面的過程補全.

收集數據:

(1)調查小組計劃選取40名學生的體質健康測試成績作為樣本,下面的取樣方法中,合理的是___________(填字母);

A.抽取九年級1班、2班各20名學生的體質健康測試成績組成樣本

B.抽取各班體育成績較好的學生共40名學生的體質健康測試成績組成樣本

C.從年級中按學號隨機選取男女生各20名學生學生的體質健康測試成績組成樣本

整理、描述數據:

抽樣方法確定后,調查小組獲得了40名學生的體質健康測試成績如下:

77 83 80 64 86 90 75 92 83 81

85 86 88 62 65 86 97 96 82 73

86 84 89 86 92 73 57 77 87 82

91 81 86 71 53 72 90 76 68 78

整理數據,如下表所示:

2018年九年級部分學生學生的體質健康測試成績統計表

1

1

2

2

4

5

5

2

分析數據、得出結論

調查小組將統計后的數據與去年同期九年級的學生的體質健康測試成績(直方圖)進行了對比,

(2)你能從中得到的結論是_____________,你的理由是________________________________.

(3)體育老師計劃根據2018年的統計數據安排75分以下的同學參加體質加強訓練項目,則全年級約有________名同學參加此項目.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】2019422日是第50個世界地球日,某校在八年級5個班中,每班各選拔10名學生參加環保知識競賽并評出了一、二、三等獎各若干名,學校將獲獎情況繪成如圖所示的不完整的條形統計圖和扇形統計圖,請你根據圖中信息解答下列問題:

1)求本次競賽獲獎的總人數,并補全條形統計圖;

2)求扇形統計圖中二等獎所對應扇形的圓心角度數;

3)如果該校八年級有800人,請你估計獲獎的同學共有多少人?

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【題目】若數a使關于x的不等式組至少有3個整數解,且使關于y的分式方程2有非負整數解,則滿足條件的所有整數a的和是(  )

A. 14B. 15C. 23D. 24

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【題目】現有一次函數ymx+n和二次函數ymx2+nx+1,其中m0

1)若二次函數ymx2+nx+1經過點(2,0),(3,1),試分別求出兩個函數的解析式.

2)若一次函數ymx+n經過點(20),且圖象經過第一、三象限.二次函數ymx2+nx+1經過點(a,y1)和(a+1,y2),且y1y2,請求出a的取值范圍.

3)若二次函數ymx2+nx+1的頂點坐標為Ah,k)(h0),同時二次函數yx2+x+1也經過A點,已知﹣1h1,請求出m的取值范圍.

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