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【題目】某校九年級八個班共有280名學生,男女生人數大致相同,調查小組為調查學生的體質健康水平,開展了一次調查研究,請將下面的過程補全.

收集數據:

(1)調查小組計劃選取40名學生的體質健康測試成績作為樣本,下面的取樣方法中,合理的是___________(填字母);

A.抽取九年級1班、2班各20名學生的體質健康測試成績組成樣本

B.抽取各班體育成績較好的學生共40名學生的體質健康測試成績組成樣本

C.從年級中按學號隨機選取男女生各20名學生學生的體質健康測試成績組成樣本

整理、描述數據:

抽樣方法確定后,調查小組獲得了40名學生的體質健康測試成績如下:

77 83 80 64 86 90 75 92 83 81

85 86 88 62 65 86 97 96 82 73

86 84 89 86 92 73 57 77 87 82

91 81 86 71 53 72 90 76 68 78

整理數據,如下表所示:

2018年九年級部分學生學生的體質健康測試成績統計表

1

1

2

2

4

5

5

2

分析數據、得出結論

調查小組將統計后的數據與去年同期九年級的學生的體質健康測試成績(直方圖)進行了對比,

(2)你能從中得到的結論是_____________,你的理由是________________________________.

(3)體育老師計劃根據2018年的統計數據安排75分以下的同學參加體質加強訓練項目,則全年級約有________名同學參加此項目.

【答案】詳見解析.

【解析】

根據抽樣調查樣本要有代表性,進行選擇即可.

(2)觀察比較統計表與條形統計圖即可得出結論.

(3)先計算出75分以下的同學占樣本的比例,乘以全年級的人數即可.

A,B抽樣不具有代表性,C具有代表性且每人都有可能抽到.

故答案為C

由記錄的測試成績可知成績在范圍的有8人,成績在范圍的有10人,

8

10

2)觀察比較統計表格與條形統計圖可得去年的體質健康測試成績比今年好,去年的低分較少,高分更多.(答案不唯一,合理即可)

去年較今年低分更少,高分更多,平均分更大.(答案不唯一,合理即可)

3(人)

故答案為70

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1,點D、E、F、G分別為線段AB、OB、OC、AC的中點.

1)求證:四邊形DEFG是平行四邊形;

2)如圖2,若點MEF的中點,BECFDG23,求證:∠MOF=∠EFO

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】四邊形的一條對角線把這個四邊形分成了兩個三角形,如果這兩個三角形相似但不全等,我們就把這條對角線叫做這個四邊形的相似對角線”.

1)如圖1,在四邊形中,,,對角線平分.求證:是四邊形相似對角線

2)如圖2,已知格點,請你在正方形網格中畫出所有的格點四邊形,使四邊形是以相似對角線的四邊形;(注:頂點在小正方形頂點處的多邊形稱為格點多邊形)

3)如圖3,四邊形中,點在射線上,點軸正半軸上,對角線平分,連接.是四邊形相似對角線,,求點的坐標.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】一輛慢車和一輛快車沿相同路線從A地到B,所行駛的路程與時間的函數圖象如圖所示下列說法正確的有()

快車追上慢車需6小時

慢車比快車早出發2小時

快車速度為46km/h

慢車速度為46km/h

AB兩地相距828km

快車14小時到達B

A. 2 B. 3 C. 4 D. 5

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知,如圖所示,在矩形ABCD中,點EBC邊上,△AEF90°

1)如圖①,已知點FCD邊上,ADAE5,AB4,求DF的長;

2)如圖②,已知AEEF,GAF的中點,試探究線段AB,BEBG的數量關系;

3)如圖③,點E在矩形ABCDBC邊的延長線上,AEBG相交于O點,其他條件與(2)保持不變,AD5AB4,CE1,求△AOG的面積.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知:關于x的二次函數的圖象與x軸交于點A(1,0)和點B,與y軸交于點C(0,3),拋物線的對稱軸與x軸交于點D.

(1)求二次函數的表達式;

(2)y軸上是否存在一點P,使PBC為等腰三角形.若存在,請求出點P的坐標;

(3)有一個點M從點A出發,以每秒1個單位的速度在AB上向點B運動,另一個點N從點D與點M同時出發,以每秒2個單位的速度在拋物線的對稱軸上運動,當點M 達點B時,點M、N同時停止運動,問點M、N運動到何處時,MNB面積最大,試求出最大面積.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】為迎接中國森博會,某商家計劃從廠家采購A,B兩種產品共20件,產品的采購單價(元/件)是采購數量(件)的一次函數,下表提供了部分采購數據.

采購數量(件)

1

2

A產品單價(元/件)

1480

1460

B產品單價(元/件)

1290

1280

1)設A產品的采購數量為x(件),采購單價為y1(元/件),求y1x的關系式;

2)經商家與廠家協商,采購A產品的數量不少于B產品數量的,且A產品采購單價不低于1200元,求該商家共有幾種進貨方案;

3)該商家分別以1760/件和1700/件的銷售單價售出AB兩種產品,且全部售完,在(2)的條件下,求采購A種產品多少件時總利潤最大,并求最大利潤.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數yy1+y2,其中y1x成反比例,y2x2成正比例,函數的自變量x的取值范圍是x,且當x1x4時,y的值均為

請對該函數及其圖象進行如下探究:

(1)解析式探究:根據給定的條件,可以確定出該函數的解析式為:   

(2)函數圖象探究:

根據解析式,補全下表:

x

1

2

3

4

6

8

y

根據表中數據,在如圖所示的平面直角坐標系中描點,并畫出函數圖象.

(3)結合畫出的函數圖象,解決問題:

x,8時,函數值分別為y1,y2y3,則y1,y2y3的大小關系為:  ;(用“<”或“=”表示)

若直線yk與該函數圖象有兩個交點,則k的取值范圍是   ,此時,x的取值范圍是   

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知四邊形ABCD⊙O的內接四邊形,AC⊙O的直徑,DE⊥AB,垂足為E.

(1)延長DE⊙O于點F,延長DC,FB交于點P,如圖1.求證:PC=PB;

(2)過點BBG⊥AD,垂足為G,BGDE于點H,且點O和點A都在DE的左側,如圖2.若AB= ,DH=1,∠OHD=80°,求∠BDE的大。

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