【題目】如圖,拋物線y=ax+bx+c(a≠0)與x軸交于點A(-1,0),B(4,0)兩點,與y軸交于點C,且OC=3OA,點P是拋物線上的一個動點,過點P作PE⊥x軸于點E,交直線BC于點D,連接PC.
(1)求拋物線的解析式;
(2)當點P在拋物線上運動時,將△CPD沿直線CP翻折,點D的對應點為點Q,試問四邊形CDPQ是否能成為菱形?如果能,請求出此時點P的坐標,如果不能,請說明理由.
【答案】(1)y=x+
x+3,;(2)見解析.
【解析】
(1)關鍵已知點求解析式即可(2)假設存在這樣的點,關鍵菱形的證明方法去找出條件證明.
解:(1)由OC=3OA,得C(0,3),將A(-1,0),B(4,0),C(0,3)代入y=ax+bx+c 中,得:解得
,故拋物線的解析式為:y=
x+
x+3,;
(2)存在這樣的Q點,使得四邊形CDPQ是菱形,如圖1,當點Q落在y軸上時,四邊形CDPQ是菱形,理由是:由軸對稱的性質知:CD=CQ,PQ=PD,∠PCQ=∠PCD,當點Q落在y軸上時,CQ//PD,∴ ∠PCQ=∠CPD,∴∠PCD=∠CPD,∴CD=PD, ∴CD=DP=PQ=QC,∴四邊形CDPQ是菱形,過D作DG⊥y軸于點G,設P(n,- n+
n+3),
設一次函數解析式為B(4,0),C(0,3)帶入求得一次函數解析式為:
則D(n,-
n+3),
在Rt△CGD中,CD==
而 PD==
,∵PD=CD,∴-
n+3n=
n…①或-
n+3n=-
n…②, 解方程①得:n=
或n=0(不符合條件,舍去),解方程②得:n=
或n=0,(不符合條件,舍去),當n=
時,P(
,
),如圖1,當n=
時,P(
,-
)如圖2,綜上所述,存在這樣的Q點,使得四邊形CDPQ是菱形,此時點P的坐標為(
,
)或(
,-
).
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【題目】如圖,已知拋物線經過,
,
三點.
(1)求該拋物線的解析式;
(2)在直線上方的該拋物線上是否存在一點
,使得
的面積最大?若存在,求出點
的坐標及
面積的最大值;若不存在,請說明理由.
(3)是直線
右側的該拋物線上一動點,過
作
軸,垂足為
,是否存在
點,使得以
、
、
為頂點的三角形與
相似?若存在,請求出符合條件的點
的坐標;若不存在,請說明理由.
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【題目】在中,
,以點
為圓心,
為半徑,作
交
于點
,交
的延長線于點
,過點
作
的平行線
交
于點
,連接
、
.
(1)試判斷與
的位置關系,并說明理由;
(2)當________°時,四邊形
是菱形.
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【題目】一個不透明的口袋里裝有分別標有漢字“美”、“麗”、“光”、“明”的四個小球,除漢字不同之外,小球沒有任何區別,每次摸球前先攪拌均勻再摸球.
(1)若從中任取一個球,求摸出球上的漢字剛好是“美”的概率;
(2)甲從中任取一球,不放回,再從中任取一球,請用樹狀圖或列表法,求甲取出的兩個球上的漢字恰能組成“美麗”或“光明”的概率.
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【題目】已知:如圖,⊙O的半徑OC垂直弦AB于點H,連接BC,過點A作弦AE∥BC,過點C作CD∥BA交EA延長線于點D,延長CO交AE于點F.
(1)求證:CD為⊙O的切線;
(2)若BC=5,AB=8,求OF的長.
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【題目】如圖,一次函數y1=k1x+b(k1≠0)與反比例函數(k2≠0)的圖象交于點A(4,1),B(n,-2)兩點.
(1)求一次函數與反比例函數的解析式.
(2)求△AOB的面積.
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【題目】在初中階段的函數學習中,我們經歷了“確定函數的表達式--利用函數圖象研究其性質--運用函數解決問題”的學習過程.在畫函數圖象時,我們通過描點連線或平移的方法畫出函數圖象.結合上面經歷的學習過程,我們來解決下面的問題:已知函數.
(1)當x=-1時,=0;當x=-2時,
=5,則
= ,
= .
(2)在給出的平面直角坐標系中畫出該函數圖像
(3)已知函數的圖像如圖所示,結合你畫出的函數圖像,直接寫出
時,x的取值范圍
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