【題目】在中,
,以點
為圓心,
為半徑,作
交
于點
,交
的延長線于點
,過點
作
的平行線
交
于點
,連接
、
.
(1)試判斷與
的位置關系,并說明理由;
(2)當________°時,四邊形
是菱形.
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【題目】如圖1,一個扇形紙片的圓心角為90°,半徑為6.如圖2,將這張扇形紙片折疊,使點A與點O恰好重合,折痕為CD,圖中陰影為重合部分,則陰影部分的面積為( )
A. 6π﹣B. 6π﹣9
C. 12π﹣
D.
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【題目】年
月,振華中學舉行了迎國慶中華傳統文化節活動.本次文化節共有五個活動:
書法比賽;
國畫競技;
詩歌朗誦;
漢字大賽;
古典樂器演奏.活動結束后,某班數學興趣小組開展了“我最喜愛的活動”的抽樣調查(每人只選一項),根據收集的數據繪制了兩幅不完整的統計圖,請根據圖中信息,解答下列問題:
(1)此次催記抽取的初三學生共 人, ,并補全條形統計圖;
(2)初三年級準備在五名優秀的書法比賽選手中任意選擇兩人參加學校的最終決賽,這五名選手中有三名男生和兩名女生,用樹狀圖或列表法求選出的兩名選手正好是一男一女的概率是多少.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點A的坐標是(10,0),點B的坐標為(8,0),點C,D在以OA為直徑的半圓M上,且四邊形OCDB是平行四邊形,則點C的坐標為______.
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【題目】如圖,以Rt△ABC的直角邊AB為直徑作⊙O交斜邊AC于點D,過圓心O作OE∥AC,交BC于點E,連接DE.
(1)判斷DE與⊙O的位置關系并說明理由;
(2)求證:2DE2=CDOE;
(3)若tanC=,DE=
,求AD的長.
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【題目】如圖,池中心豎直水管的頂端安一個噴水頭,使噴出的拋物線形水柱在與池中心的水平距離為1m處達到最高,高度為3m,水柱落地處離池中心3m,水管的長為( )
A.2.1mB.2.2mC.2.3mD.2.25m
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【題目】如圖,拋物線y=ax+bx+c(a≠0)與x軸交于點A(-1,0),B(4,0)兩點,與y軸交于點C,且OC=3OA,點P是拋物線上的一個動點,過點P作PE⊥x軸于點E,交直線BC于點D,連接PC.
(1)求拋物線的解析式;
(2)當點P在拋物線上運動時,將△CPD沿直線CP翻折,點D的對應點為點Q,試問四邊形CDPQ是否能成為菱形?如果能,請求出此時點P的坐標,如果不能,請說明理由.
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【題目】為更精準地關愛留守學生,某學校將留守學生的各種情形分成四種類型:A.由父母一方照看;B.由爺爺奶奶照看;C.由叔姨等近親照看;D.直接寄宿學校.某數學小組隨機調查了一個班級,發現該班留守學生數量占全班總人數的20%,并將調查結果制成如下兩幅不完整的統計圖.
(1)該班共有 名留守學生,B類型留守學生所在扇形的圓心角的度數為 ;
(2)將條形統計圖補充完整;
(3)已知該校共有2400名學生,現學校打算對D類型的留守學生進行手拉手關愛活動,請你估計該校將有多少名留守學生在此關愛活動中受益?
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