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【題目】已知∠α是銳角，∠α與∠β互補，∠α與∠γ互余，則∠β﹣∠γ的值等于（ ）
A.45°
B.60°
C.90°
D.180°

【答案】C
【解析】解：由題意得，∠α+∠β=180°，∠α+∠γ=90°，

兩式相減可得：∠β﹣∠γ=90°．
故C符合題意.

所以答案是：C．


【考點精析】解答此題的關鍵在于理解余角和補角的特征的相關知識，掌握互余、互補是指兩個角的數量關系，與兩個角的位置無關．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】若□ABCD的對角線AC、BD的長是關于x的一元二次方程的兩個實數根.

(1)當m為何值時，□ABCD是矩形？求出此時矩形的對角線長？

(2)當□ABCD的一條對角線AC＝2時，求另外一條對角線的長？

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】為了了解江城中學學生的身高情況，隨機對該校男生、女生的身高進行抽樣調查，已知抽取的樣本中，男生、女生的人數相同，根據所得數據繪制成如圖所示的統計圖表．

根據圖表中信息，回答下列問題：

（1）在樣本中，男生身高的中位數落在 組（填組別序號），女生身高在B組的人數有 人；

（2）在樣本中，身高在150≤x＜155之間的人數共有 人，身高人數最多的在 組（填組別序號）；

（3）已知該校共有男生500人，女生480人，請估計身高在155≤x＜160之間的學生約有多少人？

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】下列4個數中：（﹣1）2016 ， |﹣2|，π，﹣32 ， 其中正數的個數有（ ）個．
A.1
B.2
C.3
D.4

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】2015年5月17日是第25個全國助殘日，今年全國助殘日的主題是“關注孤獨癥兒童，走向美好未來”．第二次全國殘疾人抽樣調查結果顯示，我國0～6歲精神殘疾兒童約為11.1萬人．11.1萬用科學記數法表示為（ ）
A.1.11×104
B.11.1×104
C.1.11×105
D.1.11×106

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】某校七年級共有500名學生，團委準備調查他們對“低碳”知識的了解程度．

（1）在確定調查方式時，團委設計了以下三種方案：

方案一：調查七年級部分女生；

方案二：調查七年級部分男生；

方案三：到七年級每個班去隨機調查一定數量的學生．

請問其中最具有代表性的一個方案是______________；

（2）團委采用了最具有代表性的調查方案，并用收集到的數據繪制出兩幅不完整的統計圖(如圖①、圖②所示)請你根據圖中信息，將其補充完整；

（3）請你估計該校七年級約有多少名學生比較了解“低碳”知識．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三位選手各10次射擊成績的平均數和方差，統計如下表：

選手

甲

乙

丙

平均數

9.3

9.3

9.3

方差

0.026

0.015

0.032

則射擊成績最穩定的選手是 ． （填“甲”、“乙”、“丙”中的一個）

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如果+3噸表示運入倉庫的大米噸數，那么運出5噸大米表示為：（ ）
A.-5噸
B.+5噸
C.-3噸
D.+3噸

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】點A的坐標為(5，-4)，則它到x軸的距離為______．

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