精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情

如圖所示已知,OM平分,ON平分;
(1);

(2)如圖∠AOB=900,將OC繞O點向下旋轉,使∠BOC=,仍然分別作∠AOC,∠BOC的平分線OM,ON,能否求出∠MON的度數,若能,求出其值,若不能,試說明理由.

(3) ,,仍然分別作∠AOC,∠BOC的平分線OM,ON,能否求出∠MON的度數,若能,求的度數;并從你的求解中看出什么什么規律嗎?

(1)
(2)能,因為∠AOB=900,∠BOC=, 所以∠AOC=900,
因為OM、 ON平分∠AOC,∠BOC的線
所以∠MOC=∠AOC=(900)=450+x
所以∠CON=∠BOC=x           
所以∠MON=∠MOC-∠CON=450+x-x=450
(3)能,因為∠AOB=,∠BOC=,
所以∠AOC=,
因為OM、 ON平分∠AOC,∠BOC的線
所以∠MOC=∠AOC=()
所以∠CON=∠BOC=        
所以∠MON=∠MOC-∠CON=()- =

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

如圖所示已知∠AOB=90°,∠BOC=30°,OM平分∠AOC,ON平分∠BOC;
(1)∠MON=
45
45
°;
(2)∠AOB=α,∠BOC=β,求∠MON的度數;并從你的求解你能看出什么什么規律嗎?

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源:2014屆甘肅省天水市七年級上學期期末考試數學試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示已知,OM平分,ON平分;

(1);

 

 

(2)如圖∠AOB=900,將OC繞O點向下旋轉,使∠BOC=,仍然分別作∠AOC,∠BOC的平分線OM,ON,能否求出∠MON的度數,若能,求出其值,若不能,試說明理由.

 

 

 (3) ,,仍然分別作∠AOC,∠BOC的平分線OM,ON,能否求出∠MON的度數,若能,求的度數;并從你的求解中看出什么什么規律嗎?

 

 

 

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

如圖所示已知,OM平分,ON平分;

(1);

(2)如圖∠AOB=900,將OC繞O點向下旋轉,使∠BOC=,仍然分別作∠AOC,∠BOC的平分線OM,ON,能否求出∠MON的度數,若能,求出其值,若不能,試說明理由.

(3) ,,仍然分別作∠AOC,∠BOC的平分線OM,ON,能否求出∠MON的度數,若能,求的度數;并從你的求解中看出什么什么規律嗎?(3分)

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

如圖所示已知,OM平分,ON平分;

(1)

(2)如圖∠AOB=900,將OCO點向下旋轉,使∠BOC,仍然分別作∠AOC,∠BOC的平分線OMON,能否求出∠MON的度數,若能,求出其值,若不能,試說明理由.

(3) ,仍然分別作∠AOC,∠BOC的平分線OMON,能否求出∠MON的度數,若能,求的度數;并從你的求解中看出什么什么規律嗎?


查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视