【題目】閱讀與理解:
如圖1,直線,點P在a,b之間,M,N分別為a,b上的點,P,M,N三點不在同一直線上,PM與a的央角為
,PN與b的夾角為
,則
.
理由如下:
過P點作直線,因為
,所以
(如果兩條直線都與第三條直線平行,那么這兩條直線也互相平行).所以
,
.(兩直線平行,內錯角相等),所以
,即
.
計算與說明:
已知:如圖2,AB與CD交于點O.
(1).若,求證:
;
(2)2.如圖3,已知,AE平分
,DE平分
.
①若,
,請你求出
的度數;
②請問:圖3中,與
有怎樣的數量關系?為什么?
【答案】(1)證明見解析;(2). ;(3)
.理由見解析
【解析】
(1)根據平行線的判定與性質即可證明;(2)①過E點作FE∥AC,即FE∥AC∥BD,根據已知條件求出∠EDB與∠CAE,再根據閱讀材料得出∠E=∠EDB+∠CAE,即可進行求解;②根據外角定理知∠BOC=∠BAC+∠C,由平行的性質得出∠E=∠EDB+∠CAE=∠CDB+
∠BAC=
(∠BAC+∠C)=
∠BOC.
(1)∵,
∴AC∥BD,
∴
(2)①∵,∴AC∥BD,
過E點作FE∥AC,即FE∥AC∥BD,
∵AE平分,
,∴∠CAE=
=25°,
∵,∴∠CDB=60°,∵DE平分
, ∴∠BDE=
=30°,
由閱讀材料得∠E=∠EDB+∠CAE=25°+30°=55°;
②,理由如下:
∵∠BOC是△ACO的一個外角
∴∠BOC=∠BAC+∠C,
∵ FE∥AC∥BD,
∴∠C=∠CDB
∴∠E=∠EDB+∠CAE=∠CDB+
∠BAC=
(∠BAC+∠C)=
∠BOC.
即
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【題目】如圖,矩形中,邊
在
軸上,點
,
,直線
過點
且交邊
于
,另有一條直線
與
平行且分別交
,
于
,
.
(1)求,
的長;
(2)當為菱形時,求直線
解析式;
(3)當直線將矩形
分成兩個面積比例為
的梯形時,直接寫出此時直線
的解析式.
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【題目】如圖,任意四邊形ABCD,對角線AC、BD交于O點,過各頂點分別作對角線AC、BD的平行線,四條平行線圍成一個四邊形EFGH.試想當四邊形ABCD的形狀發生改變時,四邊形EFGH的形狀會有哪些變化?完成以下題目:
(1)①當ABCD為任意四邊形時,四邊形EFGH為___________;
②當四邊形ABCD為矩形時,四邊形EFGH為___________;
③當四邊形ABCD為菱形時,四邊形EFGH為___________;
④當四邊形ABCD為正方形時,四邊形EFGH為___________;
(2)請對(1)中①③你所寫的結論進行證明
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【題目】周末,小明坐公交車到濱海公園游玩,他從家出發0.8小時后到達中心書城,逗留一段時間后繼續坐公交車到濱海公園,小明離家一段時間后,爸爸駕車沿相同的路線前往海濱公園.
如圖是他們離家路程s(km)與小明離家時間t(h)的關系圖,請根據圖回答下列問題:
(1)圖中自變量是 ,因變量是 ;
(2)小明家到濱海公園的路程為 km,小明在中心書城逗留的時間為 h;
(3)小明出發 小時后爸爸駕車出發;
(4)小明從中心書城到濱海公園的平均速度是多少?小明爸爸駕車的平均速度是多少?
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【題目】如圖,一次函數y=ax+b的圖象與x軸、y軸交于A、B兩點,與反比例函數 的圖象相交于C、D兩點,分別過C、D兩點作y軸,x軸的垂線,垂足為E、F,連接CF、DE,有下列結論:①△CEF與△DEF的面積相等;②EF∥CD;③△DCE≌△CDF;④AC=BD;⑤△CEF的面積等于
,其中正確的個數有( )
A.2
B.3
C.4
D.5
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【題目】已知在中,動點
在
邊上,以每秒
的速度從點
向點
運動.
(1)如圖1,在運動過程中,若平分
,且滿足
,求
的度數.
(2)如圖2,在(1)的條件下,連結并延長與
的延長線交于點
,連結
,若
,求
的面積.
(3)如圖3,另一動點在
邊上,以每秒
的速度從點
出發,在
間往返運動,
兩點同時出發,當點
到達點
時停止運動(同時
點也停止),若
,求當運動時間為多少秒時,以D,四點組成的四邊形是平行四邊形.
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【題目】如圖,已知點C與某建筑物底端B相距306米(點C與點B在同一水平面上),某同學從點C出發,沿同一剖面的斜坡CD行走195米至坡頂D處,斜坡CD的坡度(或坡比)i=1:2.4,在D處測得該建筑物頂端A的俯角為20°,則建筑物AB的高度約為(精確到0.1米,參考數據:sin20°≈0.342,cos20°≈0.940,tan20°≈0.364)( )
A.29.1米
B.31.9米
C.45.9米
D.95.9米
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【題目】某中學九(1)班為了了解全班學生喜歡球類活動的情況,采取全面調查的方法,從足球、乒乓球、籃球、排球等四個方面調查了全班學生的興趣愛好,根據調查的結果組建了4個興趣小組,并繪制成如圖所示的兩幅不完整的統計圖(如圖①,②,要求每位學生只能選擇一種自己喜歡的球類),請你根據圖中提供的信息解答下列問題:
(1)九(1)班的學生人數為__ , 并把條形統計圖補充完整;
(2)扇形統計圖中m=10 , n=20 , 表示“足球”的扇形的圓心角是多少度;
(3)排球興趣小組4名學生中有3男1女,現在打算從中隨機選出2名學生參加學校的排球隊,請用列表或畫樹狀圖的方法求選出的2名學生恰好是1男1女的概率.
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