【題目】定義新運算:對于任意實數a,b,都有ab=a(a-b)+1,等式右邊是通常的加法、減法及乘法運算,比如:2
5=2×(2-5)+1=2×(-3)+1=-6+1=-5.
(1)求(-2) 3的值;
(2)若3x的值小于13,求x的取值范圍,并在如圖所示的數軸上表示出來.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】推理填空:
如圖,已知∠1=∠2,∠B=∠C,可推得AB∥CD.理由如下:
∵∠1=∠2(已知),且∠1=∠4(____________),
∴∠2=∠4(等量代換),
∴CE∥BF(__________________________),
∴∠________=∠3(______________________).
又∵∠B=∠C(已知),
∴∠3=∠B(等量代換).
∴AB∥CD(__________________________).
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【題目】如圖,已知點P為∠AOB的角平分線上的一點,點D在邊OA上.愛動腦筋的小剛經過仔細觀察后,進行如下操作:在邊OB上取一點E,使得PE=PD,這時他發現∠OEP與∠ODP之間有一定的數量關系,請你寫出∠OEP與∠ODP所有可能的數量關系是 .
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【題目】如圖是由7個形狀、大小完全相同的正六邊形組成的網格,正六邊形的頂點稱為格點.已知每個正六邊形的邊長為1,△ABC的頂點都在格點上,求△ABC的面積.
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【題目】如圖,△ABC是等邊三角形,點D在AC上,點E在BC的延長線上,且BD=DE.
(1)若點D是AC的中點,如圖1,求證:AD=CE
(2)若點D不是AC的中點,如圖2,試判斷AD與CE的數量關系,并證明你的結論:(提示:過點D作DF∥BC,交AB于點F)
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【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,延長AB至點D,使DB=AB,連接CD,以CD為直角邊作等腰直角三角形CDE,其中∠DCE=90°,連接BE.
(1)求證:△ACD≌△BCE;
(2)若AC=3,求BE的長度.
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【題目】在等腰和等腰
中,斜邊
中點
也是
的中點,
,
.
()如圖,則
與
的關系是__________.
()將
繞點
順時針旋轉
,請畫出圖形井求
的值.
()將
繞點
逆時針旋轉,角度為
,請判斷(
)的結論是否仍然成立,若成立請證明,若不成立請畫圖說明.
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【題目】已知:如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,有一內接正方形DEFC,連接AF交DE于G,若AC=15,BC=10.
(1)求正方形DEFC的邊長;(2)求EG的長.
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【題目】如圖①,在平面直角坐標系中,點A,B的坐標分別為(-1,0),(3,0),現同時將點A,B分別向上平移2個單位長度,再向右平移1個單位長度,分別得到點A,B的對應點C,D,連接AC,BD,CD.
(1)求點C,D的坐標及S四邊形ABDC.
(2)在y軸上是否存在一點Q,連接QA,QB,使S△QAB=S四邊形ABDC?若存在這樣一點,求出點Q的坐標;若不存在,試說明理由.
(3)如圖②,點P是線段BD上的一個動點,連接PC,PO,當點P在BD上移動時(不與B,D重合),給出下列結論:①的值不變,②
的值不變,其中有且只有一個是正確的,請你找出這個結論并求其值.
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