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某市教育局為了了解初一學生第一學期參加社會實踐活動的情況,隨機抽查了本市部分初一學生第一學期參加社會實踐活動的天數,并將得到的數據繪制成了下面兩幅不完整的統計圖.

請根據圖中提供的信息,回答下列問題:
(1)扇形統計圖中的值為    %,該扇形圓心角的度數為    ;
(2)補全條形統計圖;
(3)如果該市共有初一學生20000人,請你估計“活動時間不少于5天”的大約有多少人?
(1)25,90°;
(2)如圖所示:

(3)15000人

試題分析:(1)根據扇形統計圖的特征即可求得的值,再乘以360°即得扇形的圓心角;
(2)先算出總人數,再乘以“活動時間為6天”對應的百分比即得對應的人數;
(3)先求得“活動時間不少于5天”的學生人數的百分比,再乘以20000即可.
(1)由圖可得
該扇形圓心角的度數為90°;
(2)“活動時間為6天” 的人數,如圖所示:

(3)∵“活動時間不少于5天”的學生人數占75%,20000×75%=15000
∴該市“活動時間不少于5天”的大約有15000人.
點評:統計的應用初中數學的重點,在中考中極為常見,一般難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源:不詳 題型:單選題

甲、乙兩名射擊運動員在某場測試中各射擊20次,甲、乙兩人的測試成績如下表,則測度成績比較穩定的是(   )
甲的成績
乙的成績
環數
6
7
8
9
10
環數
6
7
8
9
10
頻數
3
5
4
5
3
頻數
5
3
4
3
5
A.甲                               B.乙
C.甲、乙兩人成績穩定程度相同       D.無法確定

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:計算題

課外興趣小組為了解某段路上機動車的車速,抽查了一段時間內若干輛車的車速(車速取整數,單位:千米/時)并制成如圖所示的頻數分布直方圖.已知車速在41千米/時到50千米/時的車輛數占車輛總數的

(1)在這段時間中他們抽查的車有      輛;
(2)被抽查車輛的車速的中位數所在速度段(單位:千米/時)是(   )
A.30.5~40.5B.40.5~50.5C.50.5~60.5D.60.5~70.5
(3)補全頻數分布直方圖,并在圖中畫出頻數折線圖;
(4)如果全天超速(車速大于60千米/時)的車有240輛,則當天的車流量約為多少輛?

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:填空題

某班40名同學的年齡情況如下表所示,則這40名同學年齡的中位數是    歲。
年齡/歲
14
15
16
17
人數
4
16
18
2

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

為了了解某校九年級男生的體能情況,體育老師隨機抽取部分男生進行引體向上測試,并對成績進行了統計,繪制成圖1和圖2尚不完整的統計圖.

(1)本次抽測的男生有       人,抽測成績的眾數是       
(2)請你將圖2的統計圖補充完整;
(3)若規定引體向上5次以上(含5次)為體能達標,則該校350名九年級男生中,估計有多少人體能達標?

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:單選題

在方差的計算公式S2=[(x1-20)2+(x2-20)2+…+(xn-20)2]中,數字10和20表示的意義分別是(  )
A.平均數和數據的個數B.數據的方差和平均數
C.數據的個數和方差D.數據的個數和平均數

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

丹東市政府決定,從2011年起在全市開展創建全國文明城市,國家衛生城市,國家環保模范城市,國家園林城市“四城聯創”活動.小東同學在全校隨機調查了若干名學生對“四城聯創”的了解程度,下圖是他采集數據后繪制的兩幅不完整的統計圖(A:不了解,B:一般了解,C:了解較多,D:熟悉).請你根據圖中提供的信息解答以下問題:
    
(1)在這次調查活動中,一共調查了多少名學生;
(2)在條形統計圖中,將表示B、D的部分補充完整;
(3)在扇形統計圖中,計算出C部分所對應的圓心角的度數;
(4)若該校有學生1200名,估計對“四城聯創”了解程度為“熟悉” 的學生約有多少名?

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:填空題

若一組數據2、2、3、1、5的極差是         

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:填空題

一組數據1、1、x、3、4的平均數為3,則x表示的數為______,這組數據的極差為_____.

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