【題目】下列運算中,結果正確的是( )
A.(﹣2y)3=﹣6y3
B.(﹣ab2)3=﹣ab6
C.(﹣a)3÷(﹣a2)=a
D.( )﹣1﹣22=2
【答案】C
【解析】解:A、(﹣2y)3=﹣8y3 , 故本選項錯誤;
B、(﹣ab2)3=﹣a3b6 , 故本選項錯誤;
C、(﹣a)3÷(﹣a2)=﹣a3÷(﹣a2)=a,故本選項正確;
D、( )﹣1﹣22=2﹣4=﹣2,故本選項錯誤;
故選C.
【考點精析】認真審題,首先需要了解整數指數冪的運算性質(aman=am+n(m、n是正整數);(am)n=amn(m、n是正整數);(ab)n=anbn(n是正整數);am/an=am-n(a不等于0,m、n為正整數);(a/b)n=an/bn(n為正整數)),還要掌握同底數冪的除法(同底數冪的除法法則:am÷an=am-n(a≠0,m,n都是正整數,且m>n))的相關知識才是答題的關鍵.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某商場計劃撥款9萬元從廠家購進50臺電視機,已知該廠家生產三種不同型號的電視機,出廠價分別為:甲種每臺1500元,乙種每臺2100元,丙種每臺2500元,若商場同時購進其中兩種不同型號電視機共50臺,用去9萬元,請你研究一下商場的進貨方案.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,將Rt△ABC沿某條直線折疊,使斜邊的兩個端點A與B重合,折痕為DE.
(1)如果AC=6cm,BC=8cm,試求△ACD的周長;
(2)如果∠CAD:∠BAD=1:2,求∠B的度數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】根據要求回答問題
(1)如圖,在△ABC和△ADE中,AB=AC,AD=AE,∠BAC=∠DAE=90°.
①當點D在AC上時,如圖1,線段BD、CE有怎樣的數量關系和位置關系?直接寫出你猜想的結論;
②將圖1中的△ADE繞點A順時針旋轉α角(0°<α<90°),如圖2,線段BD、CE有怎樣的數量關系和位置關系?請說明理由.
(2)當△ABC和△ADE滿足下面甲、乙、丙中的哪個條件時,使線段BD、CE在(1)中的位置關系仍然成立?不必說明理由.
甲:AB:AC=AD:AE=1,∠BAC=∠DAE≠90°;
乙:AB:AC=AD:AE≠1,∠BAC=∠DAE=90°;
丙:AB:AC=AD:AE≠1,∠BAC=∠DAE≠90°.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了貫徹教育部關于中小學生“每天鍛煉一小時”的要求,某市教育局做了一次隨機抽樣調查,其內容是:(1)學生每天鍛煉時間是否達到1小時;(2)學生每天鍛煉時間未達到1小時的原因.隨機調查了600名學生,把所得的數據制成了如下的扇形統計圖和條形統計圖(不完整)
根據圖示,回答以下問題:
(1)每天鍛煉時間達到1小時的人數占被調查總人數的百分比是;
每天鍛煉時間未達到1小時的人數占被調查總人數的百分比是;
每天鍛煉時間未達到1小時的人數為人,其中原因是“時間被擠占”的人數是人;
(2)補全扇形統計圖和條形統計圖;
(3)若該市現有中小學生約27萬人,據此調查,可估計今年該市中小學生每天鍛煉未達到1小時的學生約有多少萬人?
(4)從這次接受調查的學生中,隨機抽取一名學生的“每天鍛煉一小時”的情況,回答內容為“時間被擠占”的概率是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知△ABC的三個頂點的坐標分別為A(﹣5,0)、B(﹣2,3)、C(﹣1,0)
(1)畫出△ABC關于坐標原點O成中心對稱的△A1B1C1;
(2)將△ABC繞坐標原點O順時針旋轉90°,畫出對應的△A′B′C′,
(3)若以A′、B′、C′、D′為頂點的四邊形為平行四邊形,請直接寫出在第四象限中的D′坐標 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖在數軸上點表示數
,
點表示數
,且
、
滿足
點
表示的數為________;點
表示的數為________.
若點
與點
之間的距離表示為
,點
與點
之間的距離表示為
,請在數軸上找一點
,使
,則
點表示的數________.
若在原點
處放一擋板,一小球甲從點
處以
個單位/秒的速度向左運動;同時另一小球乙從點
處以
個單位/秒的速度也向左運動,在碰到擋板后(忽略球的大小,可看作一點)以原來的速度向相反的方向運動,設運動的時間為
(秒),請分別表示出甲、乙兩小球到原點的距離(用含
的代數式表示).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】數軸上,
兩點對應的數分別為
,
,且滿足
;
求
,
的值;
若點
以每秒
個單位,點
以每秒
個單位的速度同時出發向右運動,多長時間后
,
兩點相距
個單位長度?
已知
從
向右出發,速度為每秒一個單位長度,同時
從
向右出發,速度為每秒
個單位長度,設
的中點為
,
的值是否變化?若不變求其值;否則說明理由.
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