【題目】某學校開展以素質提升為主題的研學活動,推出了以下四個項目供學生選擇:A.模擬駕駛;B.軍事競技;C.家鄉導游;D.植物識別.學校規定:每個學生都必須報名且只能選擇其中一個項目.八年級(3)班班主任寧老師對全
班學生選擇的項目情況進行了統計,并繪制了如下兩幅不完整的統計圖.請結合統計圖中的信息,解決下列問題:
(1)八年級(3)班學生總人數是多少,并將條形統計圖補充完整;
(2)寧老師發現報名參加“植物識別”的學生中恰好有兩名男生,現準備從這組學生中任意挑選兩名擔任活動記錄員,那么恰好選1名男生和1名女生擔任活動記錄員的概率;
(3)若學校學生總人數為2000人,根據八年級(3)班的情況,估計全校報名軍事競技的學生有多少人?
【答案】(1)如圖所示見解析,40人;(2);(3)700人.
【解析】
(1)利用A項目的頻數除以它所占的百分比得到調查的總人數,然后計算出C項目的人數后補全條形統計圖;
(2)畫樹狀圖展示所有12種等可能的結果數,再找出恰好選中1名男生和1名女生擔任活動記錄員的結果數,然后利用概率公式求解;
(3)用總人數乘以樣本中報名軍事競技的學生數占被調查學生數的比例即可得.
(1)八年級(3)班學生總人數是12÷30%=40(人),
所以C項目的人數為40-12-14-4=10(人)
條形統計圖補充為:
(2)畫樹狀圖為:
共有12種等可能的結果數,其中恰好選中1名男生和1名女生擔任活動記錄員的結果數為8,
所以恰好選中1名男生和1名女生擔任活動記錄員的概率=,
故答案為:.
(3)估計全校報名軍事競技的學生有2000×=700(人).
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知雙曲線與直線
交于A、B兩點,點A的坐標為(3,2).
(1)由題意可得的值為______,
的值為________,點B的坐標為_________;
(2)直接寫出當時,
的取值范圍;
(3)若點P在第一象限的雙曲線上,試求出
的值及點P的坐標。
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線與拋物線分別交于點A、點B,且點A在y軸上,拋物線的頂點C的坐標為
.
(1)求拋物線的解析式;
(2)點P是線段AB上一動點,射線軸并與直線BC和拋物線分別交于點M、N,過點P作
軸于點E,當PE與PM的乘積最大時,在y軸上找一點Q,使
的值最大,求
的最大值和此時Q的坐標;
(3)在拋物線上找一點D,使△ABD為直角三角形,求D點的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,點在反比例函數
的圖象上,點
在反比例函數
的圖象上,且
.線段
交反比例函數
的圖象于另一點
,連接OC,若點
為
的中點,則
的值為________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(本題滿分10分)星光中學課外活動小組準備圍建一個矩形生物苗圃園.其中一邊靠墻,另外三邊用長為30米的籬笆圍成.已知墻長為18米(如圖所示),設這個苗圃園垂直于墻的一邊的長為x米.
(1)若平行于墻的一邊的長為y米,直接寫出y與x之間的函數關系式及其自變量x的取值范圍;
(2)垂直于墻的一邊的長為多少米時,這個苗圃園的面積最大,并求出這個最大值;
(3)當這個苗圃園的面積不小于88平方米時,試結合函數圖像,直接寫出x的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,二次函數y=ax2+bx+c的圖象經過點A(﹣1,0)、點B(3,0)、點C(4,y1),若點D(x2,y2)是拋物線上任意一點,有下列結論:
①二次函數y=ax2+bx+c的最小值為﹣4a;
②若﹣1≤x2≤4,則0≤y2≤5a;
③若y2>y1,則x2>4;
④一元二次方程cx2+bx+a=0的兩個根為﹣1和
其中正確結論的個數是( 。
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:二次函數,下列說法錯誤的是( )
A. 當時,
隨
的增大而減小
B. 若圖象與軸有交點,則
C. 當時,不等式
的解集是
D. 若將圖象向上平移個單位,再向左平移
個單位后過點
,則
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在矩形ABCD中,AC、BD相交于點O,OE⊥BC于E,連接DE交OC于點F,作FG⊥BC于G.
(1)說明點G是線段BC的一個三等分點;
(2)請你依照上面的畫法,在原圖上畫出BC的一個四等分點(保留作圖痕跡,不必證明).
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