精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情

【題目】如圖平面直角坐標系中,O(0,0),A(4,4 ),B(8,0).將△OAB沿直線CD折疊,使點A恰好落在線段OB上的點E處,若OE=,則CE:DE的值是   

【答案】

【解析】如圖,過AAFOBF,

A(4,4),B(8,0),

AF=4,OF=4,OB=8,

BF=8﹣4=4,

OF=BF,

AO=AB,

tanAOB==,

∴∠AOB=60°,

∴△AOB是等邊三角形,

∴∠AOB=ABO=60°,

∵將△OAB沿直線線CD折疊,使點A恰好落在線段OB上的點E處,

∴∠CED=OAB=60°,

∴∠OCE=DEB,

∴△CEO∽△DBE,

,

CE=a,則CA=a,CO=8﹣a,ED=b,則AD=b,DB=8﹣b,

32b=88a﹣11ab ,

,

56a=88b﹣11ab ,

①得:56a﹣32b=88b﹣88a,

CE:DE=

故答案為:

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,B=60°,∠C=30°,ADAE分別是△ABC的高和角平分線,求DAE的度數.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知等腰三角形的周長是,底邊是腰長的函數。

1)寫出這個函數的關系式;

2)求出自變量的取值范圍;

3)當為等邊三角形時,求的面積。

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】“網絡紅包”是互聯網運營商、商家通過組織互聯網線上活動、派發紅包的互聯網工具,是朋友間互道祝福的表達形式之一.“網絡紅包”春節活動已經逐漸深入到大眾的生活中,得到了人們較為廣泛的關注.根據某咨詢公司(2018年中國春節“網絡紅包”專題調查報告》顯示:在接受調查的8萬名網民中,對“網絡紅包”春節話動了解程度的占比方面,“較為了解”和“很了解”的網民共占比64%,分別占比36%和28%.在“不了解”和“只了解一兩個“的受訪網民中,“不了解”的網民人數比“只了解一兩個”的網民人數多25%.如圖是該咨詢公司繪制的“中國網民關于‘網絡紅包’春節活動了解情況調查”統計圖(不完整).

請根據以上信息解答下列問題:

(1)在受訪的網民中,“不了解”和“只了解一兩個”的網民人數共有   萬人,其中“不了解”的網民人數是   萬人;

(2)請將扇形統計圖補充完整;

(3)2017除夕晚上小聰和爸爸、媽媽一起玩微信搶紅包游戲,他們約定由爸爸在家人微信群中先后發兩次“拼手氣紅包”,每次發放的紅包數是3個,每個紅包抽到的金額隨機(每兩個紅包的金額都不相等),每次誰抽到紅包的金額最大誰就是“手氣最佳”者,求兩次游戲中小聰都能獲得“手氣最佳”的概率為多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】綜合與實踐

問題背景

折紙是一種許多人熟悉的活動,將折紙的一邊二等分、四等分都是比較容易做到的,但將一邊三等分就不是那么容易了,近些年,經過人們的不懈努力,已經找到了多種將正方形折紙一邊三等分的精確折法,最著名的是由日本學者芳賀和夫發現的三種折法,現在被數學界稱之為芳賀折紙三定理.其中,芳賀折紙第一定理的操作過程及內容如下(如圖1):

操作1:將正方形ABCD對折,使點A與點D重合,點B與點C重合.再將正方形ABCD展開,得到折痕EF;

操作2:再將正方形紙片的右下角向上翻折,使點C與點E重合,邊BC翻折至B'E的位置,得到折痕MN,B'E與AB交于點P.則P即為AB的三等分點,即AP:PB=2:1.

解決問題

(1)在圖1中,若EF與MN交于點Q,連接CQ.求證:四邊形EQCM是菱形;

(2)請在圖1中證明AP:PB=2:l.

發現感悟

若E為正方形紙片ABCD的邊AD上的任意一點,重復“問題背景”中操作2的折紙過程,請你思考并解決如下問題:

(3)如圖2.若 =2.則=   ;

(4)如圖3,若=3,則=   ;

(5)根據問題(2),(3),(4)給你的啟示,你能發現一個更加一般化的結論嗎?請把你的結論寫出來,不要求證明.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形ABCD中,對角線AC,BD相交于點O,∠ADB30°EBC邊上一點,∠AEB45°,CFBDF.下列結論:①BECD,②BF3DF,③AEAO,④CECF.正確的結論有( 。

A. ①②B. ②③C. ①②④D. ①②③

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知:點C是直線AB上一點,AC=6cm,BC=4cm,點M、N分別是AC、BC的中點;

1)如圖,點C在線段AB上,求線段MN的長;

2)若點C在線段AB的延長線上,其他條件不變,則線段MN的長為_______cm.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在數學活動課上,同學們利用如圖所示的程序進行計算,計算按箭頭指向循環進行.

如,當初始輸入5時,即=5,第1次計算結果為16,第2次計算結果為8,第3次計算結果為4,…

1)當初始輸入1時,第1次計算結果為 ;

2)當初始輸入4時,第3次計算結果為 ;

3)當初始輸入3時,依次計算得到的所有結果中,有 個不同的值,第20次計算結果為

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,圓桌周圍有20個箱子,按順時針方向編號120,小明先在1號箱子中丟入一顆紅球,然后沿著圓桌按順時針方向行走,每經過一個箱子丟一顆球,規則如下

①若前一個箱子丟紅球,則下一個箱子就丟綠球.

②若前一個箱子丟綠球,則下一個箱子就丟白球.

③若前一個箱子丟白球,則下一個箱子就丟紅球.他沿著圓周走了2020圈,求4號箱內有_____顆紅球.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视