【題目】[問題情境]
已知矩形的面積為一定值1,當該矩形的一組鄰邊分別為多少時,它的周長最?最小值是多少?
[數學模型]
設該矩形的一邊長為x,周長為L,則L與x的函數表達式為 .
[探索研究]
小彬借鑒以前研究函數的經驗,先探索函數的圖象性質.
(1)結合問題情境,函數的自變量x的取值范圍是 ,
如表是y與x的幾組對應值.
x | … | 1 | 2 | 3 | m | … | |||
y | … | 4 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 4 | … |
①直接寫出m的值;
②畫出該函數圖象,結合圖象,得出當x= 時,y有最小值,y的最小值為 .
[解決問題]
(2)直接寫出“問題情境”中問題的結論.
【答案】[數學模型]L=2(x);[探索研究](1)x>0;①m的值為4;②1,2;(2)當鄰邊分別為1和1時,它的周長最小,最小值是4.
【解析】
[數學模型]求出另一邊長,然后根據矩形的周長公式即可得到結論;
[探索研究](1)根據邊長大于0可得自變量x的取值范圍;
①求出y=4時x的值即可;
②根據表中的數據畫出函數的圖象,再結合表中的數據和函數圖象得到y的最小值;
(2)根據(1)中的結論就可以求出周長的最小值.
[數學模型]∵矩形的面積為1,一邊長為x,
∴另一邊長為:,
∴L與x的函數表達式為:L=2(x);
[探索研究](1)自變量x的取值范圍是x>0;
①當y=4時,即
,
解得:x=4或,
∴m的值為4;
②函數圖象如圖:
由圖象得:當0<x<1時,y隨x增大而減。划x>1時,y隨x增大而增大;
∴當x=1時,函數y=x(x>0)的最小值為2.
(2)當鄰邊分別為1和1時,它的周長最小,最小值是4.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】曲阜限制“三小車輛”出行后,為方便市民出行,準備為、
、
、
四個村建一個公交車站
.
(1)請問:公交站建在何處才能使它到4個村的距離之和
最小,請在圖一中找出點
;
(2)請問:公交站建在何處才能使它到道路
、
、
的距離相等,請在圖二中找出點
并加以說明.
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【題目】某種蔬菜每千克售價(元)與銷售月份
之間的關系如圖1所示,每千克成本
(元)與銷售月份
之間的關系如圖2所示,其中圖1中的點在同一條線段上,圖2中的點在同一條拋物線上,且拋物線的最低點的坐標為(6,1).
(1)求出與
之間滿足的函數表達式,并直接寫出
的取值范圍;
(2)求出與
之間滿足的函數表達式;
(3)設這種蔬菜每千克收益為元,試問在哪個月份出售這種蔬菜,
將取得最大值?并求出此最大值.(收益=售價-成本)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,,
,點
在
軸上,且
.
(1)求點的坐標,并畫出
;
(2)求的面積;
(3)在軸上是否存在點
,使以
三點為頂點的三角形的面積為10?若存在,請直接寫出點
的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,點F為AC中點,⊙O經過點B,F,且與AC交于點D,與AB交于點E,與BC交于點G,連結BF,DE,弧EFG的長度為(1+)π.
(1)求⊙O的半徑;
(2)若DE∥BF,且AE=a,DF=2+﹣a,請判斷圓心O和直線BF的位置關系,并說明理由.
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【題目】有兩把不同的鎖和四把不同的鑰匙,其中兩把鑰匙恰好分別能打開這兩把鎖,其余的鑰匙不能打開這兩把鎖.現在任意取出一把鑰匙去開任意一把鎖.
(1)請用列表或畫樹狀圖的方法表示出上述試驗所有可能結果;
(2)求一次打開鎖的概率.
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【題目】如圖,在矩形OABC中,點O為原點,點A的坐標為(0,8),點C的坐標為(6,0).拋物線y=﹣x2+bx+c經過點A、C,與AB交于點D.
(1)求拋物線的函數解析式;
(2)點P為線段BC上一個動點(不與點C重合),點Q為線段AC上一個動點,AQ=CP,連接PQ,設CP=m,△CPQ的面積為S.
①求S關于m的函數表達式;
②當S最大時,在拋物線y=﹣x2+bx+c的對稱軸l上,若存在點F,使△DFQ為直角三角形,請直接寫出所有符合條件的點F的坐標;若不存在,請說明理由.
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