【題目】如圖,已知BC⊥AC,圓心O在AC上,點M與點C分別是AC與⊙O的交點,點D是MB與⊙O的交點,點P是AD延長線與BC的交點,且.
(1)求證:PD是⊙O的切線;
(2)若AD=12,AM=MC,求的值.
【答案】(1)證明見解析;(2).
【解析】(1)欲證明PD是⊙O的切線,只要證明OD⊥PA即可解決問題;
(2)連接CD.由(1)可知:PC=PD,由AM=MC,推出AM=2MO=2R,在Rt△AOD中,OD2+AD2=OA2,可得R2+122=9R2,推出R=3,推出OD=3
,MC=6
,由
,可得DP=6,再利用相似三角形的性質求出MD即可解決問題.
(1)如圖,連接OD、OP、CD,
∵,∠A=∠A,
∴△ADM∽△APO,
∴∠ADM=∠APO,
∴MD∥PO,
∴∠1=∠4,∠2=∠3,
∵OD=OM,
∴∠3=∠4,
∴∠1=∠2,
∵OP=OP,OD=OC,
∴△ODP≌△OCP,
∴∠ODP=∠OCP,
∵BC⊥AC,
∴∠OCP=90°,
∴OD⊥AP,
∴PD是⊙O的切線;
(2)如圖,連接CD,由(1)可知:PC=PD,
∵AM=MC,
∴AM=2MO=2R,
在Rt△AOD中,OD2+AD2=OA2,
∴R2+122=9R2,
∴R=3,
∴OD=3,MC=6
,
∵,
∴DP=6,
∵O是MC的中點,
∴,
∴點P是BC的中點,
∴BP=CP=DP=6,
∵MC是⊙O的直徑,
∴∠BDC=∠CDM=90°,
在Rt△BCM中,∵BC=2DP=12,MC=6,
∴BM=6,
∵△BCM∽△CDM,
∴,即
,
∴MD=2,
∴.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】2019 年 4 月 27 日,第二屆“一帶一路”國際合作高峰論壇圓滿閉幕.“一帶一路”已成為我國參與全球開放合作、改善全球經濟治理體系、促進全球共同發展繁榮、推動構建人類命運共同體的中國方案.其中中歐班列見證了“一帶一路”互聯互通的跨越式發展,年運送貨物總值由 2011 年的不足 6 億美元,發展到 2018 年的約 160 億美元.下面是 2011-2018 年中歐班列開行數量及年增長率的統計圖.
根據圖中提供的信息填空:
(1)2018 年,中歐班列開行數量的增長率是_____;
(2)如果 2019 年中歐班列的開行數量增長率不低于 50%,那么 2019 年中歐班列開行數量至少是_____列.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,射線OC、OD在∠AOB內部,∠AOB=,∠COD=
,分別作∠AOC和∠BOD的平分線OM、ON,
(1)當=130°,
=40°時,請你填空:∠1+∠3=______°,∠MON=______°;
(2)聰明的小芳通過探究發現,當射線OC、OD的位置在∠AOB內變化時,∠MON與、
之間總滿足∠MON=
,你是否認同她的這一結論?請說明理由;
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】觀察下列各式:···①,
···②,
…③,…
探索以上式子的規律.
(1)第7個式子是_______;
(2)試寫出第個等式,并說明第
個等式成立;
(3)根據以上規律寫出第2019個式子:______.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,將正方形OABC繞點O逆時針旋轉45°后得到正方形OA1B1C1,依此方式,繞點O連續旋轉2018次得到正方形OA2018B2018C2018,如果點A的坐標為(1,0),那么點B2018的坐標為( 。
A. (1,1) B. (0,) C. (
) D. (﹣1,1)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知BD為∠ABC的平分線,DE⊥BC于E,且AB+BC=2BE.
(1)求證:∠BAD+∠BCD=180°;
(2)若將條件“AB+BC=2BE”與結論“∠BAD+∠BCD=180°”互換,結論還成立嗎?請說明理由。
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】解方程:(1) ; (2)
.
【答案】(1)x1 =1 ,x2=; (2) x1 =-1,x2=
.
【解析】試題分析:
根據兩方程的特點,使用“因式分解法”解兩方程即可.
試題解析:
(1)原方程可化為: ,
方程左邊分解因式得: ,
或
,
解得: ,
.
(2)原方程可化為: ,即
,
∴,
∴或
,
解得: .
【題型】解答題
【結束】
20
【題目】已知x1,x2是關于x的一元二次方程x2-2(m+1)x+m2+5=0的兩實根.
(1)若(x1-1)(x2-1)=28,求m的值;
(2)已知等腰△ABC的一邊長為7,若x1,x2恰好是△ABC另外兩邊的邊長,求這個三角形的周長.
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