【題目】如圖①,將一副直角三角板放在同一條直線AB上,其中∠ONM=30°,∠OCD=45°.
(1)將圖①中的三角板OMN沿BA的方向平移至圖②的位置,MN與CD相交于點E,求∠CEN的度數;
(2)將圖①中的三角板OMN繞點O按逆時針方向旋轉至如圖③,當∠CON=5∠DOM時,MN與CD相交于點E,請你判斷MN與BC的位置關系,并求∠CEN的度數
(3)將圖①中的三角板OMN繞點O按每秒5°的速度按逆時針方向旋轉一周,在旋轉的過程中,三角板MON運動幾秒后直線MN恰好與直線CD平行.
(4)將如圖①位置的兩塊三角板同時繞點O逆時針旋轉,速度分別每秒20°和每秒10°,當其中一個三角板回到初始位置時,兩塊三角板同時停止轉動.經過 9 秒后邊OC與邊ON互相垂直.(直接寫出答案)
【答案】(1)105°;(2)135°;(3)三角板MON運動15秒或51秒后直線MN恰好與直線CD平行.(4)9.
【解析】
試題分析:(1)根據三角形的內角和定理列式計算即可得解;
(2)求出MN⊥OD,然后根據同位角相等,兩直線平行判斷出MN∥BC,再根據兩直線平行,同旁內角互補解答;
(3)分兩種情況求出旋轉角,再根據時間=旋轉角÷速度計算即可得解.
(4)求出旋轉的角度差,再根據時間=旋轉角差÷速度差計算即可得解.
試題解析:(1)在△CEN中,∠CEN=180°-30°-45°=105°;
(2)如圖②,∵∠CON=5∠DOM
∴180°-∠DOM=5∠DOM,
∴∠DOM=30°
∵∠OMN=60°,
∴MN⊥OD,
∴MN∥BC,
∴∠CEN=180°-∠DCO=180°-45°=135°;
(3)如圖③,MN∥CD時,旋轉角為90°-(60°-45°)=75°,
或270°-(60°-45°)=255°,
所以,t=75°÷5°=15秒,
或t=255°÷5°=51秒;
所以,在旋轉的過程中,三角板MON運動15秒或51秒后直線MN恰好與直線CD平行.
(4)MN⊥CD時,旋轉角的角度差上90°,
所以90°÷(20°-10°)=9秒.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCO的邊OA、OC在坐標軸上,點B坐標為(6,6),將正方形ABCO繞點C逆時針旋轉角度α(0°<α<90°),得到正方形CDEF,ED交線段AB于點G,ED的延長線交線段OA于點H,連CH、CG.
(1)求證:△CBG≌△CDG;
(2)求∠HCG的度數;并判斷線段HG、OH、BG之間的數量關系,說明理由;
(3)連結BD、DA、AE、EB得到四邊形AEBD,在旋轉過程中,四邊形AEBD能否為矩形?如果能,請求出點H的坐標;如果不能,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知矩形ABCD,AB=6,BC=8,E,F分別是AB,BC的中點,AF與DE相交于I,與BD相交于H,則四邊形BEIH的面積為( )
A. B.
C.
D.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下列說法中,正確的個數為( )
①無限小數都是無理數;②不循環小數都是無理數;③無理數都是無限小數;④無理數也有負數;⑤無理數分為正無理數、零、負無理數.
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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