【題目】如圖,矩形紙片ABCD中,AB=8,將紙片折疊,使頂點B落在邊AD上,折痕的一端E點在邊BC上,BE=10.則折痕的長為 .
【答案】5 或4
【解析】解:(1)如圖(1)所示:過點E作EH⊥AD于點H,則AH=BE=10,FE=AB=8,
∵△GFE由△BFE翻折而成,
∴GE=BE=10,
在Rt△EGH中,
∵GH= =
=6,
∴AG=AH﹣GH=10﹣6=4,
設AF=x,則BF=GF=8﹣x,
在Rt△AGF中,
∵AG2+AF2=GF2 , 即42+x2=(8﹣x)2 , 解得x=3,
∴BF=8﹣3=5,
在Rt△BEF中,
EF= =
=5
.(2)連接BF、BG與折痕EF交于O,如圖(2)
由于折疊,
∴BG⊥EF,BO=OG,BE=GE,
四邊形ABCD為長方形,
∴AD∥BC
∴∠FGO=∠OBE,
∴△BOE≌△GOF(ASA),
∴OF=OE,又OB=OG,BG⊥EF
∴四邊形BEGF是菱形,
∴BF=BE=10;
Rt△ABF中,AF2+AB2=BF2 ,
AF2=102﹣82 ,
解得AF=6.
則有BL=6,
LE=10﹣6=4,
在Rt△FLE中,由勾股定理得:
FE= =4
.
所以答案是:5 或4
.
【考點精析】掌握翻折變換(折疊問題)是解答本題的根本,需要知道折疊是一種對稱變換,它屬于軸對稱,對稱軸是對應點的連線的垂直平分線,折疊前后圖形的形狀和大小不變,位置變化,對應邊和角相等.
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【題目】每年的3月22日為聯合國確定的“世界水日”,某社區為了宣傳節約用水,從本社區1000戶家庭中隨機抽取部分家庭,調查他們每月的用水量,并將調查的結果繪制成如下兩幅尚不完整的統計圖(每組數據包括右端點但不包括左端點),請你根據統計圖解答下列問題:
(1)此次抽樣調查的樣本容量是;
(2)補全頻數分布直方圖,求扇形圖中“6噸﹣﹣9噸”部分的圓心角的度數;
(3)如果自來水公司將基本月用水量定為每戶每月12噸,不超過基本月用水量的部分享受基本價格,超出基本月用水量的部分實行加價收費,那么該社會用戶中約有多少戶家庭能夠全部享受基本價格?
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【題目】神奇的數學世界是不是只有鍛煉思維的數字游戲?每天都在面對繁雜的數字計算?答案當然是否定的,曼妙的數學暢游在迷人的數字和豐富多彩的圖形之間,將數與形巧妙地融匯在一起,不可分割.我們都知道,實數與數軸上的點一一對應,數軸上的線段可以由端點所對應的實數確定,這是一維的數與形;增加到兩條數軸,可以形成平面直角坐標系,這樣有序數對與平面內的點一一對應,平面內的多邊形及其內容可以由多邊形的邊上所有點的坐標所確定,這是二維的數與形.而在平面直角坐標系中的圖形更是神秘,在平面內任意畫一條(或多條)曲線(或直線),它(們)把平面分割成的部分都稱為區域,特別地,如果曲線首尾相接,那么形成的有限部分也稱為封閉區域.如何研究這些區域呢?當然離不開數,我們可以通過區域內點的坐標規律來刻畫圖形.反過來,我們也可以根據點坐標的規律在平面直角坐標系內找到它們,畫出相應的圖形.聰明的你看懂了嗎?試著做做看.
(1)分別解不等式和
,并把不等式的解集畫在同一個數軸上;
(2)點P(x,y)在平面直角坐標系的第一象限,并且橫坐標與縱坐標分別滿足不等式和
,請畫出滿足條件的點P所在的最大區域,并求出區域的面積;
(3)去掉(2)中“點P在第一象限”這個條件,其余條件保持不變,求滿足條件的點P所在最大區域與平面直角坐標系第二、四象限角平分線所圍成封閉區域的面積.
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【題目】(8分)一次學科測驗,學生得分均為整數,滿分10分,成績達到6分以上(包括6分)為合格,成績達到9分為優秀.這次測驗中甲、乙兩組學生成績分布的條形統計圖如圖.
(1)請補充完成下面的成績統計分析表:
平均分 | 方差 | 中位數 | 合格率 | 優秀率 | |
甲組 | 6.9 | 2.4 | 91.7% | 16.7% | |
乙組 | 1.3 | 83.3% | 8.3% |
(2)甲組學生說他們的合格率、優秀率均高于乙組,所以他們的成績好于乙組.但乙組學生不同意甲組學生的說法,認為他們組的成績要高于甲組.請你給出三條支持乙組學生觀點的理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,以AD為直徑的半圓O經過Rt△ABC的斜邊AB的兩個端點,交直角邊AC于點E.B、E是半圓弧的三等分點,弧BE的長為 ,則圖中陰影部分的面積為 .
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【題目】如圖,商丘市睢陽區南湖中有一小島,湖邊有一條筆直的觀光小道,現決定從小島架一座與觀光小道垂直的小橋PD,小坤在小道上測得如下數據:AB=200.0米,∠PAB=38.5°,∠PBA=26.5°.請幫助小坤求出小橋PD的長.(結果精確到0.1米) (參考數據:sin38.5°≈0.62,cos38.5°≈0.78,tan38.5°≈0.80,sin26.5°≈0.45,cos26.5°≈0.89,tan26.5°≈0.50)
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【題目】已知,△ABC為等邊三角形,點D為直線BC上一動點(點D不與B,C重合).以AD為邊作菱形ADEF,使∠DAF=60°,連接CF.
初步感知:
(1)如圖1,當點D在邊BC上時,①求證:∠ADB=∠AFC;②請直接判斷結論∠AFC=∠ACB+∠DAC是否成立;
(2)如圖2,當點D在邊BC的延長線上時,其他條件不變,結論∠AFC=∠ACB+∠DAC是否成立?請寫出∠AFC、∠ACB、∠DAC之間存在的數量關系,并寫出證明過程;
(3)如圖3,當點D在邊CB的延長線上時,且點A、F分別在直線BC的異側,其他條件不變,請補全圖形,并直接寫出∠AFC、∠ACB、∠DAC之間存在的等量關系.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,AB∥DE,AC∥DF,AC=DF下列條件中,不能判斷△ABC≌△DEF的是( 。
A. AB=DE B. ∠B=∠E C. EF=BC D. EF∥BC
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