【題目】在邊長為1個單位長度的小正方形組成的網格中,建立如圖所示的平面直角坐標系△ABC是格點三角形(頂點在網格線的交點上)
(1)先作△ABC關于原點O成中心對稱的△A1B1C1,再把△A1B1C1向上平移4個單位長度得到△A2B2C2;
(2)△A2B2C2與△ABC是否關于某點成中心對稱?若是,直接寫出對稱中心的坐標;若不是,請說明理由.
【答案】(1)畫圖見解析;(2)(0,2).
【解析】
(1)根據中心對稱和平移性質分別作出變換后三頂點的對應點,再順次連接可得;
(2)根據中心對稱的概念即可判斷.
(1)如圖所示,△A1B1C1和△A2B2C2即為所求;
(2)由圖可知,△A2B2C2與△ABC關于點(0,2)成中心對稱.
點睛:本題考查了中心對稱作圖和平移作圖,熟練掌握中心對稱的性質和平移的性質是解答本題的關鍵. 中心對稱的性質:①關于中心對稱的兩個圖形能夠完全重合;②關于中心對稱的兩個圖形,對應點的連線都經過對稱中心,并且被對稱中心平分.
【題型】解答題
【結束】
22
【題目】如圖,在矩形ABCD中,點E在AD上,且EC平分∠BED.
(1)△BEC是否為等腰三角形?證明你的結論.
(2)已知AB=1,∠ABE=45°,求BC的長.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在等邊△ABC中,點D是AC上的一點,在BC上取一點E,使BE=CD,連接AE交BD于點P,在BD的延長線上取一點Q,使AP=PQ,連接AQ、CQ,點G為PQ的中點,DG=PE,若CQ=,則BQ=________________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,∠A=120°,BC=6cm,AB的垂直平分線交BC于點M,交AB于點E,AC的垂直平分線交BC于點N,交AC于點F,則MN的長為( )
A.4cm
B.3cm
C.2cm
D.1cm
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(1)化簡: (2)解方程:
.
【答案】(1) 或
;(2)x=-2.
【解析】(1)先把括號內通分,再把除法轉化為乘法,并把分子、分母分解因式約分化簡;
(2)兩邊都乘以最簡公分母2(x+3),把分式方程化為整式方程求解,求出x的值不要忘記檢驗.
(1)原式==
=
或
;
(2)解:去分母得:,
解得:x=﹣2,
經檢驗x=﹣2是分式方程的解,
∴原方程的解為x=﹣2
點睛:本題考查了分式的混合運算和解分式方程,熟練掌握分式的運算法則和解分式方程的方法是解答本題的關鍵.
【題型】解答題
【結束】
20
【題目】小張同學學完統計知識后,隨機調查了她所在轄區若干名居民的年齡,將調查數據繪制成如下扇形統計圖和條形統計圖:
請根據以上不完整的統計圖提供的信息,解答下列問題:
(1)小張同學共調查了 名居民的年齡,扇形統計圖中a= ;
(2)補全條形統計圖,并注明人數;
(3)若在該轄區中隨機抽取一人,那么這個人年齡是60歲及以上的概率為 ;
(4)若該轄區年齡在0~14歲的居民約有2400人,請估計該轄區居民有多少人?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,線段CD在線段AB上,且CD=2,若線段AB的長度是一個正整數,則圖中以A,B,C,D這四點中任意兩點為端點的所有線段長度之和可能是( )
A.28 B.29 C.30 D.31
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數分別交y軸、x軸于C、D兩點,與反比例函數y=
(x>0)的圖象交于A(m,8),B(4,n)兩點.
(1)求反比例函數的解析式;
(2)根據圖象直接寫出<
的x的取值范圍;
(3)求的面積.
【答案】(1)y= ;(2)
或
;(3)15.
【解析】(1)把B(4,n)兩點分別代入可求出n的值,確定B點坐標為B(4,2),后利用待定系數法求反比例函數的解析式;
(2)觀察函數圖象得到當或
,反比例函數的圖象在一次函數圖象上方.
(3)求得直線與坐標軸軸的交點坐標,根據三角形面積公式即可求得.
(1)將代入
得
,
得反比例函數的關系式是.
(2)或
,
(3)點的坐標是(0,10),
點的坐標是(5,0),
分別過點A、B兩點作軸、
軸的垂線段,
.
點睛:本題考查了反比例函數與一次函數的交點問題:反比例函數與一次函數圖象的交點坐標滿足兩函數的解析式.也考查了待定系數法求函數的解析式以及觀察圖象的能力.
【題型】解答題
【結束】
25
【題目】探索發現:;
;
…根據你發現的規律,回答下列問題
(1) ,
;
(2)利用你發現的規律計算: ;
(3)靈活利用規律解方程:
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某中學新建了一棟四層的教學樓,每層樓有10間教室,進出這棟教學樓共有4個門,其中兩個正門大小相同,兩個側門大小也相同.安全檢查中,對4個門進行了測試,當同時開啟一個正門和兩個側門時,2分鐘內可以通過560名學生;當同時開啟一個正門和一個側門時,4分鐘內可以通過800名學生.
(1)求平均每分鐘一個正門和一個側門各可以通過多少名學生?
(2)檢查中發現,出現緊急情況時,因學生擁擠,出門的效率將降低20%,安全檢查規定:在緊急情況下全樓的學生應在5分鐘內通過這4個門安全撤離,假設這棟教學大樓每間教室最多有45名學生,問:該教學樓建造的這4個門是否符合安全規定?請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下列變形中:
①由方程=2去分母,得x﹣12=10;
②由方程x=
兩邊同除以
,得x=1;
③由方程6x﹣4=x+4移項,得7x=0;
④由方程2﹣兩邊同乘以6,得12﹣x﹣5=3(x+3).
錯誤變形的個數是( )個.
A. 4 B. 3 C. 2 D. 1
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩站相距240千米,從甲站開出一列慢車,速度為每小時80千米,從乙站開出一列快車,速度為每小時120千米.
(1)若兩車同時開出,背向而行,則經過多長時間兩車相距540千米?
(2)若兩車同時開出,同向而行(快車在后),則經過多長時間快車可追上慢車?
(3)若兩車同時開出,同向而行(慢車在后),則經過多長時間兩車相距300千米?
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