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【題目】如圖,線段CD在線段AB上,且CD=2,若線段AB的長度是一個正整數,則圖中以A,B,C,D這四點中任意兩點為端點的所有線段長度之和可能是( )

A.28 B.29 C.30 D.31

【答案】B

【解析】

試題分析:根據數軸和題意可知,所有線段的長度之和是AC+CD+DB+AD+CB+AB,然后根據CD=2,線段AB的長度是一個正整數,可以解答本題.

解:由題意可得,

圖中以A,B,C,D這四點中任意兩點為端點的所有線段長度之和是:AC+CD+DB+AD+CB+AB=(AC+CD+DB)+(AD+CB)+AB=AB+AB+CD+AB=3AB+CD,

CD=2,線段AB的長度是一個正整數,AB>CD,

當AB=8時,3AB+CD=3×8+2=26,

當AB=9時,3AB+CD=3×9+2=29,

當AB=10時,3AB+CD=3×10+2=32.

故選B.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,從熱氣球C上測得兩建筑物A、B底部的俯角分別為30°和60°,如果這時氣球的高度CD為120米,且點A、D、B在同一直線上,求建筑物A、B間的距離.(結果保留整數,參考數據: ≈1.414, ≈1.732)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知四邊形ABCD是平行四邊形,下列結論中不正確的是(  )

A. ABBC時,它是菱形 B. ACBD時,它是菱形

C. 當∠ABC90°時,它是矩形 D. ACBD時,它是正方形

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】觀察下面的變形規律:

;;….

解答下面的問題:

(1)仿照上面的格式請寫出=   ;

(2)若n為正整數,請你猜想=   ;

(3)基礎應用:計算:

(4)拓展應用1:解方程: =2016

(5)拓展應用2:計算:

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD是等腰梯形,∠ABC=60°,若其四邊滿足長度的眾數為5,平均數為 ,上、下底之比為1:2,則BD=

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在邊長為1個單位長度的小正方形組成的網格中,建立如圖所示的平面直角坐標系△ABC是格點三角形(頂點在網格線的交點上)

(1)先作△ABC關于原點O成中心對稱的△A1B1C1,再把△A1B1C1向上平移4個單位長度得到△A2B2C2;

(2)A2B2C2與△ABC是否關于某點成中心對稱?若是,直接寫出對稱中心的坐標;若不是,請說明理由.

【答案】(1)畫圖見解析;(2)(0,2).

【解析】

(1)根據中心對稱和平移性質分別作出變換后三頂點的對應點,再順次連接可得;

(2)根據中心對稱的概念即可判斷.

(1)如圖所示,△A1B1C1和△A2B2C2即為所求;

(2)由圖可知,△A2B2C2與△ABC關于點(0,2)成中心對稱.

點睛:本題考查了中心對稱作圖和平移作圖,熟練掌握中心對稱的性質和平移的性質是解答本題的關鍵. 中心對稱的性質:①關于中心對稱的兩個圖形能夠完全重合;②關于中心對稱的兩個圖形,對應點的連線都經過對稱中心,并且被對稱中心平分.

型】解答
束】
22

【題目】如圖,在矩形ABCD中,點EAD上,且EC平分∠BED.

(1)BEC是否為等腰三角形?證明你的結論.

(2)已知AB=1,ABE=45°,求BC的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】《算法統宗》是中國古代數學名著,作者是我國明代數學家程大位.在《算法統宗》中記載:以繩測井,若將繩三折測之,繩多4尺,若將繩四折測之,繩多1尺,繩長井深各幾何?

譯文:用繩子測水井深度,如果將繩子折成三等份,井外余繩4尺;如果將繩子折成四等份,井外余繩1尺.問繩長、井深各是多少尺?

設井深為x尺,根據題意列方程,正確的是( 。

A. 3(x+4)=4(x+1) B. 3x+4=4x+1

C. 3(x﹣4)=4(x﹣1) D.

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【題目】某種型號油電混合動力汽車,從A地到B地燃油行駛純燃油費用76元,從A地到B地用電行駛純電費用26元,已知每行駛1千米,純燃油費用比純用電費用多0.5元.

1求每行駛1千米純用電的費用;

2若要使從A地到B地油電混合行駛所需的油、電費用合計不超過39元,則至少用電行駛多少千米?

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【題目】下列各式中:

3x=﹣4系數化為1x=﹣;

52x移項得x52;

去分母得22x1)=1+3x3);

22x1)﹣3x3)=1去括號得4x23x91

其中正確的個數有( 。

A. 0 B. 1 C. 3 D. 4

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