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【題目】如圖,菱形ABCD的邊長為2,∠DAB=60°,E為BC的中點,在對角線AC上存在一點P,使△PBE的周長最小,則△PBE的周長的最小值為

【答案】
【解析】解:連結DE.

∵BE的長度固定,
∴要使△PBE的周長最小只需要PB+PE的長度最小即可,
∵四邊形ABCD是菱形,
∴AC與BD互相垂直平分,
∴P′D=P′B,
∴PB+PE的最小長度為DE的長,
∵菱形ABCD的邊長為2,E為BC的中點,∠DAB=60°,
∴△BCD是等邊三角形,
又∵菱形ABCD的邊長為2,
∴BD=2,BE=1,DE=,
∴△PBE的最小周長=DE+BE=+1,
故答案為:+1.
連接BD,與AC的交點即為使△PBE的周長最小的點P;由菱形的性質得出∠BPC=90°,由直角三角形斜邊上的中線性質得出PE=BE,證明△PBE是等邊三角形,得出PB=BE=PE=1,即可得出結果.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知△ABC為等邊三角形,點D為直線BC上的一動點(點D不與B、C重合),以AD為邊作菱形ADEF(A、D、E、F按逆時針排列),使∠DAF=60°,連接CF.
(1)如圖1,當點D在邊BC上時,求證:①BD=CF;②AC=CF+CD;
(2)如圖2,當點D在邊BC的延長線上且其他條件不變時,結論AC=CF+CD是否成立?若不成立,請寫出AC、CF、CD之間存在的數量關系,并說明理由;
(3)如圖3,當點D在邊CB的延長線上且其他條件不變時,補全圖形,并直接寫出AC、CF、CD之間存在的數量關系.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】【問題探究】
(1)如圖1,銳角△ABC中分別以AB、AC為邊向外作等腰△ABE和等腰△ACD,使AE=AB,AD=AC,∠BAE=∠CAD,連接BD,CE,試猜想BD與CE的大小關系,并說明理由.
【深入探究】
(2)如圖2,四邊形ABCD中,AB=7cm,BC=3cm,∠ABC=∠ACD=∠ADC=45°,求BD的長.
(3)如圖3,在(2)的條件下,當△ACD在線段AC的左側時,求BD的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,

點E為矩形ABCD外一點,AE=DE,連接EB、EC分別與AD相交于點F、G.求證:
(1)△EAB≌△EDC;
(2)∠EFG=∠EGF.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,拋物線與x軸交于B、C兩點(點B在點C的左側),與y軸交于點A,拋物線的頂點為D.

(1)填空:點A的坐標為(  ,   ),點B的坐標為(  ,   ),點C的坐標為(  ,   ),點D的坐標為(  ,   );
(2)點P是線段BC上的動點(點P不與點B、C重合)
①過點P作x軸的垂線交拋物線于點E,若PE=PC,求點E的坐標;
②在①的條件下,點F是坐標軸上的點,且點F到EA和ED的距離相等,請直接寫出線段EF的長;
③若點Q是線段AB上的動點(點Q不與點A、B重合),點R是線段AC上的動點(點R不與點A、C重合),請直接寫出△PQR周長的最小值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】為支援災區,某校愛心活動小組準備用籌集的資金購買A、B兩種型號的學習用品共1000件.已知B型學習用品的單價比A型學習用品的單價多10元,用180元購買B型學習用品的件數與用120元購買A型學習用品的件數相同.
(1)求A、B兩種學習用品的單價各是多少元?
(2)若購買這批學習用品的費用不超過28000元,則最多購買B型學習用品多少件?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,點A,B,C是⊙O上的點,AO=AB,則∠ACB= 度.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD中,AB∥CD,AB≠CD,BD=AC.

(1)求證:AD=BC;
(2)若E、F、G、H分別是AB、CD、AC、BD的中點,求證:線段EF與線段GH互相垂直平分.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某中學組織學生去福利院慰問,在準備禮品時發現,購買1個甲禮品比購買1個乙禮品多花40元,并且花費600元購買甲禮品和花費360元購買乙禮品的數量相等.
(1)求甲、乙兩種禮品的單價各為多少元?
(2)學校準備購買甲、乙兩種禮品共30個送給福利院的老人,要求購買禮品的總費用不超過2000元,那么最多可購買多少個甲禮品?

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