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某校八年級(2)班四名女生的體重(單位:kg)分別是:35,36,38,40.這組數據的中位數是       .
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試題分析:中位數的求法:把數據按從大到小或從小到大排列,如果是奇數個數據,則中間一個數是中位數;如果是偶數個數據,則中間兩個數的平均數是中位數。
由題意得這組數據的中位數是.
點評:本題屬于基礎應用題,只需學生熟練掌握中位數的求法,即可完成.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

某班畢業聯歡會設計了即興表演節目的模球游戲,游戲采用一個不透明的盒子,里面裝有五個分別標有數字1、2、3、4、5的乒乓球。這些除數字外,其它完全相同,游戲規則是:參加聯歡會的50名同學,每人將盒子里的五個乒乓球搖勻后,閉上眼睛從中隨機地一次摸出兩個球(每位同學必須且只能摸一次)。若兩個球上的數字之和為偶數,就給大家即興表演一個節目;否則,下一個同學接著做摸球游戲,依次進行。
(1)用列表法或畫樹狀圖法求參加聯歡會的某位同學即興表演節目的概率;
(2)估計本次聯歡會上有多少名同學即興表演節目?

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

某學校有1500名學生參加首屆“我愛我們的課堂”為主題的圖片制作比賽,賽后隨機抽取部分參賽學生的成績進行整理并制作成圖表如下:
頻率分布統計表
頻率分布直方圖
分數段
頻數
頻率

60≤x<70
40
0.40
70≤x<80
35
b
80≤x<90
a
0.15
90≤x<100
10
0.10
 
 
 
 
請根據上述信息,解答下列問題:
(1)表中:a=    ,b=      ;
(2)請補全頻數分布直方圖;
(3)如果將比賽成績80分以上(含80分)定為優秀,那么優秀率是多少?并且估算該校參賽學生獲得優秀的人數。

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:填空題

一組數據-1,0,2,3,x的平均值為1,則該組數據的方差為__ ______.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

在對某地區一次人口抽樣統計中,各年齡段的人數如表所示(年齡為整數).請根據此表回答下列問題:
年齡
0~9
10~19
20~29
30~39
40~49
50~59
60~69
70~79
80~89
人數
9
11
17
18
17
12
8
6
2
(1)這次抽樣的樣本容量是      ;
(2)在這個樣本中,年齡的中位數位于哪個年齡段內      ;
(3)在這個樣本中,年齡在60歲以上(含60歲)的頻率是      ;
(4)如果該地區有人口80 000,為關注人口老齡化問題,請估算該地區60歲以上(含60歲)的人口數.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

寧波市政府為了了解本市市民對本屆食品博覽會的總體印象,利用最新引進的“計算機輔助電話訪問系統”(簡稱CATI系統),采取電腦隨機抽樣的方式,對本市年齡在16—65歲之間的居民.進行了300個電話抽樣調查.并根據每個年齡段的抽查人數和該年齡段對食博會總體印象感到滿意的人數繪制了下圖.

根據上圖提供的信息回答下列問題:
(1)被抽查的居民中,人數最多的年齡段是    歲;
(2)已知被抽查的300人中有82%的人對食博會總體印象感到滿意,請你求出21~30歲年齡段的滿意人數,并補全條形統計圖;
(3)比較21~30歲和41~50歲這兩個年齡段對食博會總體印象滿意率的高低.
注:某年齡段的滿意率=該年齡段滿意人數÷該年齡段被抽查人數×l00%.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:單選題

為了調查某小區居民的用水情況,隨機抽查了10戶家庭的月用水量,結果如下表:
月用水量(噸)
4
5
6
9
戶數
3
4
2
1
則關于這10戶家庭的月用水量,下列說法錯誤的是
A.中位數是5噸    B.眾數是5噸       C.平均數是5.3噸      D.極差是3噸

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

吸煙有害健康!為配合“禁煙”行動,某校組織同學們在某社區開展了“你支持哪種戒煙方式”的問卷調查,征求市民的意見,并將調查結果整理后制成了如下統計圖7,根據
統計圖解答:
(1)同學們一共隨機調查了多少人?
(2)請你把兩個統計圖補充完整;
(3)假定該社區有1萬人,請估計該地區大約有多少人支持“警示戒煙”這種方式。

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

王老師編制了10道選擇題,每題3分;對他所教的九年級(1)班和(2)班進行了檢測如圖(或表格)所示是從兩個班分別隨機抽取的10名學生的得分情況: 
班級
平均數(分)
中位數(分)
眾數(分)
(1)班
 
24
24
(2)班
24
 
 
(1)請利用統計圖中或統計表中所提供的信息,填充右表:
(2)把24分以上(含24分)記為“優秀”,若九(1)班為60名學生,請估算該班有多少名學生成績優秀;  
(3)請你先根據《九(2)班成績統計表》中的數據繪制類似于九(1)班的統計圖,再觀察比較兩個班的統計圖中數據分布,你認為哪個班的學生成績得分比較整齊些,并簡述理由.九(2)班成績統計表:
編號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
成績
24
21
30
21
27
15
27
21
24
30
 

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