【題目】小明學習了《有理數》后,對運算非常感興趣,于是定義了一種新運算“△”規則如下:對于兩個有理數m , n , m △ n =.
(1)計算:1△(-2)= ;
(2)判斷這種新運算是否具有交換律,并說明理由;
(3)若a =| x-1| , a
=| x-2|,求a
△ a
(用含 x 的式子表示)
【答案】(1)1;(2)滿足;(3)當x≥1.5時,a△ a
= x-1;當x<1.5時,a
△ a
= 2-x.
【解析】
(1)利用規定的運算方法代入求得數值即可;
(2)把(1)中的數字位置調換,計算后進一步比較得出結論即可;
(3)分情況討論求出a△ a
即可.
解:(1)1△(-2)==1;
(2)具有交換律,理由如下:
把(1)中的數字位置調換有
(-2)△1==1=1△(-2)
∴滿足交換律;
(3)
a
=| x-1| , a
=| x-2|
∴a△ a
=
當x≥2時,a△ a
=
=
=x-1;
當1≤x<2時,a△ a
=
=
當1≤x<1.5時,a△ a
=
當1.5≤x<2時,a△ a
=
當x<1時,a△ a
=
=
=2-x
故答案為:(1)1;(2)滿足;(3)當x≥1.5時,a△ a
= x-1;當x<1.5時,a
△ a
= 2-x.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】用火柴棍象如圖這樣搭三角形:你能找出規律猜想出下列兩個問題嗎?
(1)搭7個需要______根火柴棍;
(2)搭 n 個三角形需要____________根火柴棍。
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】規定:求若干個相同的有理數(均不等于 )的除法運算叫做除方,如
,
等,類比有理數乘方,我們把
記作
,讀作“
的圈
次方,”
記作
,讀作:“
的圈
次方”.一般地,把
記作a , 讀作“
的圈
次方”
(1)(初步探究)
Ⅰ.直接寫出計算結果: =________,
________.
Ⅱ.關于除方,下列說法錯誤的是(________)
A.任何非零數的圈 次方都等于它的倒數
B.兩個數互為倒數,那么它的n次方和圈n次方也互為倒數
C.對于任何正整數 ,(-1)=1
D.負數的圈奇數次方結果是負數,負數的圈偶數次方結果是正數.
(2)(深入思考)
我們知道,有理數的減法運算可以轉化為加法運算,除法運算可以轉化為乘法運算,有理數的除方運算如何轉化為乘方運算呢?
Ⅰ.試一試,仿照上面的算式,將下列運算結果直接寫成冪的形式.- ________;
________.
Ⅱ.想一想:將一個非零有理數 的圈 /span>
次方寫成冪的形式等于________.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,是學習分式方程應用時,老師板書的問題和兩名同學對該題的解答.(老師找聰聰和明明分別用不同的方法解答此題)
(1)聰聰同學所列方程中的表示_______________________________________.
(2)明明一時緊張沒能做出來,請你幫明明完整的解答出來.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】設C為線段AB的中點,四邊形BCDE是以BC為一邊的正方形.以B為圓心,BD長為半徑的⊙B與AB相交于F點,延長EB交⊙B于G點,連接DG交于AB于Q點,連接AD.
求證:(1)AD是⊙B的切線;(2)AD=AQ;(3)BC2=CFEG.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標平面內,直線y=x+2分別與x軸、y軸交于點A、C.拋物線y=﹣
+bx+c經過點A與點C,且與x軸的另一個交點為點B.點D在該拋物線上,且位于直線AC的上方.
(1)求上述拋物線的表達式;
(2)聯結BC、BD,且BD交AC于點E,如果△ABE的面積與△ABC的面積之比為4:5,求∠DBA的余切值;
(3)過點D作DF⊥AC,垂足為點F,聯結CD.若△CFD與△AOC相似,求點D的坐標.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】移動互聯網是現代通信平臺,可以實現手機之間的私密互聯,任意兩臺手機私密互聯構成一條連接通路.
(1)若臺手機
、
、
同時私密互聯,請畫出圖形,并用線段表示構成的所有連接通路:
(2)若臺手機
、
、
、
同時私密互聯,形成幾條連接通路?
(3)若臺手機同時私密互聯,形成幾條連接通路?請用含
的式子表示.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】同學們知道,|8﹣3|表示8與3的差的絕對值,也可理解為數軸上表示數8與3兩點間的距離.試探索:
(1)填空:|8+3|表示數軸上數8與數 兩點間的距離;
(2)|x+5|+|x﹣2|表示數軸上數x與數 的距離和數x與數 的距離的和.
(3)滿足|x+5|+|x﹣2|=7的所有整數x的值是 .
(4)由以上探索猜想對于任何有理數x,|x﹣3|+|x﹣6|是否有最小值?如果有寫出最小值;如果沒有,說明理由.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com