【題目】如圖,二次函數的圖象經過點
點
,點
點
是拋物線上任意一點,有下列結論:①
; ②一元二次方程
的兩個根為
和
;③若
,則
;④對于任意實數
總成立.其中正確結論的個數為 ( )
A.B.
C.
D.
【答案】B
【解析】
利用拋物線對稱軸方程得到b=2a,則3a-b=3a-2a=a,于是可對①進行判斷;圖象過點A(-3,0),B(1,0),可對②進行分析判斷;根據拋物線的對稱性可對③進行判斷;由圖象可知當x=-1時,二次函數的最大值為y=a-b+c,即am2+bm+c≤a-b+c(m為任意實數)可對④進行判斷.
∵拋物線的對稱軸為x=-,
∴b=2a,
又拋物線開口向下,
∴a<0
∴3a-b=3a-2a=a<0,所以①錯誤;
圖象過點A(-3,0),B(1,0),
∴關于x的一元二次方程ax2+bx+c=0的解為x=-3或x=1,故②正確;
如圖,根據拋物線的對稱性可得,若,則
,故③正確;
由圖象可知當x=-1時,二次函數的最大值為y=a-b+c,即am2+bm+c≤a-b+c(m為任意實數),
整理得,故④錯誤;
所以正確的是②③,共2個,
故選:B.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】學校隨機對本校部分學生進行“假期中,我在家可以這么做:.扎實學習、
.快樂游戲、
.經典閱讀、
.分擔勞動、
.樂享健康”網絡調查,并根據調查結果繪制成如下兩幅不完整的統計圖(若每一位同學只能選擇一項),請根據圖中信息,回答下列問題.
(1)這次調查的總人數是___________人;
(2)請補全條形統計圖,并說明扇形統計圖中所對應的圓心角是___________度;
(3)若該學校共有學生1700人,則選擇有多少人?
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【題目】如圖,△ABC內接于⊙O.
(1)如圖①,連接OA,OC,若,求
的度數;
(2)如圖②,直徑CD的延長線與過點A的切線相交于點P.若,⊙O的半徑為2,求AD,PD的長.
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【題目】為推動陽光體育運動的廣泛開展,引導學生走向大自然,走到陽光下積極參加體育鍛煉,學校準備購買一批運動鞋供學生借用,現從各年級隨機抽取了部分學生的鞋號,繪制了如圖所示兩個統計圖,請根據相關信息,解答下列問題:
(1)求本次抽樣調查的學生人數
(2)通過計算補全條形統計圖和扇形統計圖;
(3)若學生計劃購買200雙運動鞋,建議購買35號運動鞋約多少雙?
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【題目】如圖1,已知開口向下的拋物線與
軸交于
兩點,與
軸交于點
不小于
.
(1)求點的坐標(用含
的代數式表示);
(2)求系數的取值范圍;
請你根據自身能力從或(4)小題中任選-題作答.
(3)如圖2,當時,
為直線
上方拋物線上一動點,過點
作
交
的延長線于點
試探究是否存在點
,使得
的某一個角等于
的
倍?若存在,求點
的橫坐標;若不存在,請說明理由.
(4)如圖2,當時,
為直線
上方拋物線上一動點,過點
作
交
的延長線于點
拋物線的對稱軸與
軸交于點
連接
試探究是否存在點
使得
與
相似?若存在,求點
的橫坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,某商品每天的銷售利潤(元)與銷售價
(元)之間滿足函數
,其圖象與
軸交于點
,點
在該圖象上,點
,
的坐標見圖所示.
(1)求出這個函數的解析式;
(2)銷售價為多少元時,該商品每天的銷售利潤最大?最大利潤為多少元?
(3)該種商品每天的銷售利潤不低于16元時,直接寫出的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,函數
(
)的圖象G與直線
交于點A(4,1),點B(1,n)(n≥4,n為整數)在直線l上.
(1)求的值;
(2)橫、縱坐標都是整數的點叫做整點.記圖象與直線l圍成的區域(不含邊界)為W.
①當n=5時,求的值,并寫出區域W內的整點個數;
②若區域W內恰有5個整點,結合函數圖象,求的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AD是BC邊上的中線,點E是AD的中點,過點A作AF∥BC交BE的延長線于F,BF交AC于G,連接CF.
(1)求證:△AEF≌△DEB;
(2)若∠BAC=90°,①試判斷四邊形ADCF的形狀,并證明你的結論;
②若AB=8,BD=5,直接寫出線段AG的長 .
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