【題目】如圖,在平面直角坐標系中,折疊矩形的一邊
,使點
落在
邊的點
處,折痕為
,連接
.已知點
的坐標為
,二次函數
圖象經過
、
、
三點.
(1)求函數解析式;
(2)在軸下方拋物線上有一動點
,過點
作
軸,交
軸于點
,連接
,當
與
相似時,求點
的坐標.
(3)在拋物線對稱軸上是否存在一點,使
有最大值?若存在,請直接寫出
點的坐標;若不存在,請說明理由.
【答案】(1);(2)
或
;(3)存在,
【解析】
(1)由矩形的性質、折疊的性質和勾股定理求得B點和F點的坐標,用待定系數法即可求得函數解析式.
(2)設,則
,
,由勾股定理求得
,即
,設
,當
時,
,當
時,
,分別代入數據計算即可.
(3)點C(0,-8),兩點關于對稱軸x=3對稱,連接BF交直線x=3于點M,此時
有最大值,設直線BF:y=kx+b,求得解析式,當x=3時,y=-14,此時
解:(1)∵四邊形為矩形,
點坐標為
∴,
,
,
∴
∴,即
將、
、
分別代入
中,得:
解得
∴二次函數解析式為
(2)設,則
,
由勾股定理得:,解得
∴
設
當時,
,即
解得:(不合題意,舍去),
此時
當時,
,即
解得:(不合題意,舍去),
此時
∴或
(3)存在
點C(0,-8),兩點關于對稱軸x=3對稱,
如圖,連接BF交直線x=3于點M,此時有最大值
設直線BF:y=kx+b
代入B、F兩點坐標得
,解得
所以直線BF:y=2x-20,
當x=3時,y=-14,
故
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在直角坐標系xOy中,矩形OABC的頂點A、C分別在x軸和y軸正半軸上,點B的坐標是(5,2),點P是CB邊上一動點(不與點C、點B重合),連結OP、AP,過點O作射線OE交AP的延長線于點E,交CB邊于點M,且∠AOP=∠COM,令CP=x,MP=y.
(1)求y與x的函數關系式,并寫出x的取值范圍;
(2)當x為何值時,OP⊥AP?
(3)在點P的運動過程中,是否存在x,使△OCM的面積與△ABP的面積之和等于△EMP的面積?若存在,請求x的值;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,C、G是⊙O上兩點,且,過點C的直線CD
BG于點D,交BA的延長線于點E,連接BC,交OD于點F.
(1)求證:CD是⊙O的切線.
(2)若,求
E的度數.
(3)連接AD,在(2)的條件下,若CD=,求AD的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1是一種紙巾盒,由盒身和圓弧蓋組成,通過圓弧蓋的旋轉來開關紙巾盒.如圖2是其側面簡化示意圖,已知矩形的長
,寬
,圓弧蓋板側面
所在圓的圓心
是矩形
的中心,繞點
旋轉開關(所有結果保留小數點后一位).
(1)求所在
的半徑長及
所對的圓心角度數;
(2)如圖3,當圓弧蓋板側面從起始位置
繞點
旋轉
時,求
在這個旋轉過程中掃過的的面積.
參考數據:,
,
取3.14.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,
,作
的角平分線交
于點
,以
為圓心,
為半徑作圓.
(1)依據題意補充完整圖形;(尺規作圖,保留作圖痕跡,不寫作法)
(2)求證:與直線
相切;
(3)在(2)的條件下,若與直線
相切的切點為
,
與
相交于點
,連接
,
;其中
,
,求
的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知在平面直角坐標中,點A(m,n)在第一象限內,AB⊥OA且AB=OA,反比例函數y=的圖象經過點A,
(1)當點B的坐標為(4,0)時(如圖1),求這個反比例函數的解析式;
(2)當點B在反比例函數y=的圖象上,且在點A的右側時(如圖2),用含字母m,n的代數式表示點B的坐標;
(3)在第(2)小題的條件下,求的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系中,(為坐標原點,點,點
是
中點,連接(
將
繞點
順時針旋轉,得到
,記旋轉角為
,點
的對應點分別是
,連接
是
中點,連接
.
(1)如圖①,當時,求點
的坐標;
(2)如圖②,當時,求證
,且
;
(3)當旋轉至點
共線時,求點
的坐標(直接寫出結果即可) .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】關于x的方程(2m+1)x2+4mx+2m﹣3=0有兩個不相等的實數根.
(1)求m的取值范圍;
(2)是否存在實數m,使方程的兩個實數根的倒數之和等于﹣1?若存在,求出m的值;若不存在,說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】體育組為了了解九年級450名學生排球墊球的情況,隨機抽查了九年級部分學生進行排球墊球測試(單位:個),根據測試結果,制成了下面不完整的統計圖表:
組別 | 個數段 | 頻數 | 頻率 |
1 | 5 | 0.1 | |
2 | 21 | 0.42 | |
3 | |||
4 |
(1)表中的數 ,
;
(2)估算該九年級排球墊球測試結果小于10的人數;
(3)排球墊球測試結果小于10的為不達標,若不達標的5人中有3個男生,2個女生,現從這5人中隨機選出2人調查,試通過畫樹狀圖或列表的方法求選出的2人為一個男生一個女生的概率.
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