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已知，則代數式的值為__  _____。
0

試題分析：由可得，即可求得a、b的值，再代入求解.
解：由題意得，解得
則.
點評：解題的關鍵是熟練掌握非負數的性質：若兩個非負數的和為0，這兩個數均為0.
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

如圖1，在一直角邊長為4米的等腰直角三角形地塊的每一個正方形網格的格點（縱橫直線的交點及三角形頂點） 上都種植同種農作物，根據以往種植實驗發現，每株農作物的產量y（單位：千克） 受到與它周圍直線距離不超過1米的同種農作物的株數x（單位：株） 的影響情況統計如下表：
x（株）
1
2
3
4
y（千克）
21
18
15
12
（1）通過觀察上表，猜測y與x之間之間存在哪種函數關系，求出函數關系式并加以驗證；
（2）根據種植示意圖填寫下表，并求出這塊地平均每平方米的產量為多少千克？
y（千克）
21
18
15
12
頻數
 
 
 
 
（3）有人為提高總產量，將上述地塊拓展為斜邊長為6米的等腰直角三角形，采用如圖2所示的方式，在每個正方形網格的格點上都種植了與前面相同的農作物，共種植了16株，請你通過計算平均每平方米的產量，來比較那種種植方式更合理？

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

解方程組。

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：計算題

解方程組：．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

解方程組 

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

解方程： 

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

下列方程中，其中二元一次方程的個數是（  ）
① 4x+5=1；② 3x—2y=1；③ ；④ xy+y=14
A．1B．2C．3D．4

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

已知是方程的一個解，則=__________。

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

關于x、y的方程組與有相同的解，求a、b的值。

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