【題目】為了解我縣中學生參加“科普知識”競賽成績的情況,隨機抽查了部分參賽學生的成績,根據成績分成如下四個組:A:60≤x<70,B:70≤x<80,C:80≤x<90,D:90≤x≤100,并制作出如下的扇形統計圖和直方圖. 請根據圖表信息解答下列問題:
(1)扇形統計圖中的m=___,并在圖中補全頻數分布直方圖;
(2)小明的成績是所有被抽查學生成績的中位數,據此推斷他的成績在____組;
(3)4個小組每組推薦1人,然后從4人中隨機抽取2人參加頒獎典禮,恰好抽中A,C兩組學生的概率是多少?請列表或畫樹狀圖說明.
【答案】 144 C
【解析】分析:(1)根據A:60≤x<70有30人,圓心角為36°,即可求出總數,再求出C:80≤x<90的人數,即可得出m的值;
(2)因為抽查的總人數為300,故中位數為:第150個數和第151個數的平均數,這兩個數都落在C組;
(3)列表格求出概率即可.
詳解:(1)30÷=300(人),C:80≤x<90的人數=300-30-90-60=120(人),∴m=360°×
=144°.
補全圖形如下:
(2)因為抽查的總人數為300,故中位數為:第150個數和第151個數的平均數,這兩個數都落在C組;
(3)列表如下:
由表可知共有12種等可能結果,抽到A、C組人的共有兩種結果,
∴P(AC)==
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【題目】(閱讀理解)對于任意正實數a、b,
∵(﹣
)2≥0,
∴a﹣2+b≥0,
∴a+b≥2,(只有當a=b時,a+b等于2
).
(1)(獲得結論)在a+b≥2(a、b均為正實數)中,若ab為定值p,
則a+b≥2,只有當a=b時,a+b有最小值2
.
根據上述內容,回答下列問題:若m>0,只有當m= 時,m+有最小值 .
(2)(探索應用)已知點Q(﹣3,﹣4)是雙曲線y=上一點,過Q作QA⊥x軸于點A,作QB⊥y軸于點B.點P為雙曲線y=
(x>0)上任意一點,連接PA,PB,求四邊形AQBP的面積的最小值.
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【題目】將矩形ABCD繞點B順時針旋轉得到矩形A1BC1D1,點A、C、D的對應點分別為A1、C1、D1
(1)當點A1落在AC上時
①如圖1,若∠CAB=60°,求證:四邊形ABD1C為平行四邊形;
②如圖2,AD1交CB于點O.若∠CAB≠60°,求證:DO=AO;
(2)如圖3,當A1D1過點C時.若BC=5,CD=3,直接寫出A1A的長.
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【題目】閱讀下面內容,并完成題目
通過計算容易得到下列算式: ,
,
,...
(1)填寫計算結果_ __,
_ __,
_ __,
(2)觀察以上各算式都是個位數字為5的數的平方數,可以看出規律,結果的末兩位數字都是25,即是原來數字個位數字5的平方,前面的數字就是原來的數去掉5以后的數字乘以比它大1的結果,如: 就是
再連著寫25得到225,
就是
再連著寫25得到625,
就是
再連著寫25得到1225,...
如果記-一個個位數字是5的多位數為,試用所學知識計算
并歸納解釋上述規律
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【題目】已知兩點在數軸上所表示的數分別為
且滿足
.
(1)則 ,
;
(2)若點從
點出發,以每秒1個單位長度的速度向右運動,同時點Q從M點出發,以每秒1個單位長度的速度向左運動,經過多長時間后
兩點相距7個單位長度?
(3)若為線段
上的兩點,且
,點
從點
出發,以每秒2個單位長度的速度向左運動,點
從
點出發,以每秒4個單位長度的速度向右運動,點R從B點出發,以每秒3個單位長度的速度向右運動,P,Q,R同時出發,是否存在常數
,使得
的值與它們的運動時間無關,為定值。若存在,請求出
和這個定值;若不存在,請說明理由.
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【題目】在□ABCD中,∠BAD,∠BCD的平分線分別交BC,AD于點F,E.
(1)求證:四邊形AFCE是平行四邊形;
(2)若BF=4,FC=3,求□ABCD的周長.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,一段圓弧經過格點A、B、C.(網格小正方形邊長為1)
(1)請寫出該圓弧所在圓的圓心P的坐標,并求⊙P的半徑(結果保留根號);
(2)判斷點M(-1,1)與⊙P的位置關系.
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【題目】如圖,點A是雙曲線在第一象限上的一動點,連接AO并延長交另一分支于點B,四邊形ACBD是以AB為對角線的正方形,點C在第二象限,隨著點A的運動,點C的位置也不斷的變化,但始終在一函數圖像上運動,則這個函數的解析式是________.
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