【題目】如圖1,四邊形是正方形,動點
從點
出發,以
cm/s的速度沿邊
、
、
勻速運動到
終止;動點
從
出發,以
cm/s的速度沿邊
勻速運動到
終止,若
、
兩點同時出發,運動時間為
s,△
的面積為
cm2.
與
之間函數關系的圖像如圖
所示.
(1)求圖中線段
所表示的函數關系式;
(2)當動點在邊
運動的過程中,若以
、
、
為頂點的三角形是等腰三角形,求
的值;
(3)是否存在這樣的,使
將正方形
的面積恰好分成
的兩部分?若存在,求出這樣的
的值;若不存在,請說明理由.
【答案】(1)段的函數表達式為
;
(2)當或
時,以
、
、
為頂點的三角形是等腰三角形;
(3)存在和
,使
將正方形
的面積恰好分成
的兩部分.
【解析】試題分析:(1)函數圖象中線段FG,表示點Q運動至終點D之后停止運動,而點P在線段CD上繼續運動的情形.如圖2所示,求出S的表達式,并確定t的取值范圍;(2)分類討論,列方程求解即可;
(3)當點P在AB上運動時,PQ將正方形ABCD分成△APQ和五邊形PBCDQ兩部分,如圖3所示,求出t的值;當點P在BC上運動時,PQ將菱形分為梯形ABPQ和梯形PCDQ兩部分,如圖4所示,求出t的值.
試題解析:(1)由題意,可知題圖2中點表示點
運動至點
時的情形,所用時間為
s,則正方形的邊長
cm.點
運動至點
所需時間為:
s,點
運動至終點
所需時間為
s.
因此在段內,點
運動至點
停止運動,點
在線段
上繼續運動,且時間
的取值范圍為
.
故,
∴段的函數表達式為
.
(2)①若,則
,顯然不成立
②若,則
,解得
,
(舍去)
③若,則
,解得
,
(舍去)
綜上所述,當或
時,以
、
、
為頂點的三角形是等腰三角形
(3)假設存在這樣的,使
將正方形
的面積恰好分成
的兩部分.易得正方形
的面積為
.
①當點在
上運動時,
將正方形
分成△
和五邊形
兩部分,如圖所示,根據題意,得
,解得
;
圖3 圖4
②當點在
上運動時,
將正方形
分為梯形
和梯形
兩部分,如圖所示.根據題意,得
,解得
.
∴存在和
,使
將正方形
的面積恰好分成
的兩部分.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某種出租車的收費標準:起步價7元(即行駛距離不超過3千米都需付7元車費),超過3千米后,每增加1千米,加收2.4元(不足1千米按1千米計).某人乘這種出租車從甲地到乙地共付車費19元,那么甲地到乙地路程的最大值是( )
A.5千米
B.7千米
C.8千米
D.15千米
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】八(2)班組織了一次經典朗讀比賽,甲、乙兩隊各10人的比賽成績如表(10分制):
甲 | 7 | 8 | 9 | 7 | 10 | 10 | 9 | 10 | 10 | 10 |
乙 | 10 | 8 | 7 | 9 | 8 | 10 | 10 | 9 | 10 | 9 |
(1)甲隊成績的中位數是分,乙隊成績的眾數是分;
(2)計算甲、乙隊的平均成績和方差,試說明成績較為整齊的是哪一隊?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某段公路經測算發現,勻速行駛的車輛通過該段公路時,所需時間(h)與行駛速度
(km/h)滿足反比例函數關系,其圖象為如圖所示的一段曲線,且端點為A(40,1)和B(m,0.5).
(1)求與
的函數關系式及m的值;
(2)若該段公路限速50km/h,求通過該路段需要的最短時間和這段公路的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,AE、BF分別平分∠DAB和∠ABC,交CD于點E、F,AE、BF相交于點M.
(1)試說明:AE⊥BF;
(2)判斷線段DF與CE的大小關系,并予以說明.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】平行線之間的距離是指( )
A. 從一條直線上一點到另一直線的垂線段
B. 從一條直線上一點到另一條直線的垂線段長度
C. 從一條直線上一點到另一條直線的垂線的長度
D. 從一條直線上一點到另一條直線上的一點間線段的長度
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