【題目】如圖,已知點,
,拋物線
:
(
為常數)與
軸的交點為
.
(1)經過點,求它的解析式,并寫出此時
的對稱軸及頂點坐標.
(2)設點的縱坐標為
,求
的最大值,此時
上有兩點(
,
),(
,
),其中
,比較
與
的大小;
(3)當線段被
只分為兩部分,且這兩部分的比是1:4時,求
的值.
【答案】(1),對稱軸
,頂點
;(2)當
時,
;(3)
的值為0或-5.
【解析】
(1)把點B的坐標代入函數解析式,列出關于h的方程,借助于方程可以求得h的值;利用拋物線函數解析式得到該圖象的對稱軸和頂點坐標;
(2)把點C的坐標代入函數解析式得到:,則由二次函數的最值的求法易得yc的最大值,并可以求得此時拋物線的解析式,根據拋物線的增減性來求y1與y2的大;
(3)根據已知條件“O(0,0),A(5,0),線段OA被l只分為兩部分,且這兩部分的比是1:4”可以推知把線段OA被l只分為兩部分的點的坐標分別是(1,0),(4,0).由二次函數圖象上點的坐標特征可以求得h的值.
解:(1)把 代入
(或
),
對稱軸,頂點
.
(2)點的橫坐標為0,則
,當
時,
有最大值為1.此時,
為
,對稱軸為y軸,當
時,
隨著
的增大而減小,
當
時,
.
(3)把分1:4兩部分的點為(-1,0)或(-4,0).
把代入
得
.
當時,
被分為三部分,不合題意,舍去.
同理,把代入
得
(舍去).
∴h的值為0或-5.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,是方城縣潘河的某一段,現要估算河的寬度(即河兩岸相對的兩點A、B間的距離),可以按如下步驟操作:①先在河的對岸選定一個目標作為點A;②再在河的這一邊選定點B和點C,使AB⊥BC;③再選定點E,使EC⊥BC,然后用視線確定BC和AE的交點D.
(1)用皮尺測得BC=177米,DC=61米,EC=50米,求河的寬度AB;(精確到0.1米)
(2)請用所學過的知識設計一種測量旗桿高度AB的方案.
要求:①畫出示意圖,所測長度用a、b、c等表示,直接標注在圖中線段上;
②不要求寫操作步驟;③結合所測數據直接用含a、b、c等字母的式子表示出旗桿高度AB.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在學習了矩形這節內容之后,明明同學發現生活中的很多矩形都很特殊,如我們的課本封面、A4 的打印紙等,這些矩形的長與寬之比都為:1,我們將具有這類特征的矩形稱為“完美矩形”如圖(1),在“完美矩形”ABCD 中,點 P 為 AB 邊上的定點,且 AP=AD.
(1)求證:PD=AB.
(2)如圖(2),若在“完美矩形“ABCD 的邊 BC 上有一動點 E,當的值是多少時,△PDE 的周長最?
(3)如圖(3),點 Q 是邊 AB 上的定點,且 BQ=BC.已知 AD=1,在(2)的條件下連接 DE 并延長交 AB 的延長線于點 F,連接 CF,G 為 CF 的中點,M、N 分別為線段 QF 和 CD 上的動點,且始終保持 QM=CN,MN 與 DF 相交于點 H,請問 GH 的長度是定值嗎?若是,請求出它的值,若不是,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為落實立德樹人的根本任務,加強思改、歷史學科教師的專業化隊伍建設.某校計劃從前來應聘的思政專業(一名研究生,一名本科生)、歷史專業(一名研究生、一名本科生)的高校畢業生中選聘教師,在政治思想審核合格的條件下,假設每位畢業生被錄用的機會相等
(1)若從中只錄用一人,恰好選到思政專業畢業生的概率是 :
(2)若從中錄用兩人,請用列表或畫樹狀圖的方法,求恰好選到的是一名思政研究生和一名歷史本科生的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】勘測隊按實際需要構建了平面直角坐標系,并標示了A,B,C三地的坐標,數據如圖(單位:km).筆直鐵路經過A,B兩地.
(1)A,B間的距離為______km;
(2)計劃修一條從C到鐵路AB的最短公路l,并在l上建一個維修站D,使D到A,C的距離相等,則C,D間的距離為______km.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】從﹣2,﹣1,0,,1,2這六個數字中,隨機抽取一個數記為a,則使得關于x的方程
=1的解為非負數,且滿足關于x的不等式組
只有三個整數解的概率是__.
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【題目】若拋物線y=x2﹣3x+c與y軸的交點為(0,2),則下列說法正確的是( 。
A. 拋物線開口向下
B. 拋物線與x軸的交點為(﹣1,0),(3,0)
C. 當x=1時,y有最大值為0
D. 拋物線的對稱軸是直線x=
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【題目】某校其中九年級的3個班學生的捐款金額如下表:
吳老師統計時不小心把墨水滴到了其中兩個班級的捐款金額上,但他知道下面三條信息:
信息一:這三個班的捐款總金額是7700元;
信息二:二班的捐款金額比三班的捐款金額多300元;
信息三:三班學生平均每人捐款的金額大于49元,小于50元.
請根據以上信息,幫助吳老師解決下列問題:
(1)求出二班與三班的捐款金額各是多少元;
(2)求出三班的學生人數.
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