【題目】如圖,這是網上盛傳的一個關于數學的詭辯問題截圖,表1是它的示意表.我們一起來解答“為什么多出了2元".
花去 | 剩余 | |
買牛肉 | 40元 | 60元 |
買豬腳 | 30元 | 30元 |
買蔬菜 | 18元 | 12元 |
買調料 | 12元 | 0元 |
總計 | 100元 | 102元 |
表1
花去 | 剩余 | |
買牛肉 | 40元 | 60元 |
買豬腳 | 30元 | 30元 |
買蔬菜 | 元 | 元 |
買調料 | 元 | 0元 |
總計 | 100元 | 103元 |
表2
花去 | 剩余 | |
買物品1 | a元 | x元 |
買物品2 | b元 | y元 |
買物品3 | c元 | z元 |
買物品4 | d元 | 0元 |
總計 | 100元 | w元 |
表3
花去 | 剩余 | |
買牛肉 | 元 | 元 |
買豬腳 | 元 | 元 |
買蔬菜 | 元 | 元 |
買調料 | 元 | 元 |
總計 | 元 | / |
表4
(1)為了解釋“剩余金額總計”與“我手里有100元"無關,請按要求填寫表2中的空格.
(2)如表3中,直接寫出各代數式的值: .
①a+b+c+d=_ ;
②a+x=__ ;
③a+b+y=_ ;
④a+b+c+z=_ 。
(3)如表3中,a、b、c、d都是正整數,則w的最大值等于_ ,最小值等于_ ,由此可以知道“為什么多出了2元”只是一個詭辯而已.
(4)我們將“花去”記為“一”,“剩余”記為“+”,請在表4中將表1數據重新填寫.
【答案】(1) 17, 13,13; (2) ①100, ②100, ③100,④100;(3)294,6;(4)見解析
【解析】
(1)根據剩余的總計是103元,可知買蔬菜后剩余13元,據此計算其余的空格;
(2)根據花去的錢數+剩余的錢數=總錢數分別計算即可;
(3)當a,b,c依次取最小值時,則對應的剩余錢數就最大,w的值也就最大;當b,c,d盡可能取最小值時,則對應的剩余錢數就最小,w的值也就最;
(4)根據正負數的意義進行填表即可.
解:(1)如下表:
花去 | 剩余 | |
買牛肉 | 40元 | 60元 |
買豬腳 | 30元 | 30元 |
買蔬菜 | 17元 | 13元 |
買調料 | 13元 | 0元 |
總計 | 100元 | 103元 |
(2)由題意可得:①a+b+c+d=100;
②a+x=100;
③a+b+y=10;
④a+b+c+z=100;
(3)當a=1,b=1,c=1時,則x=99,y=98,z=97,此時w取最大值99+98+97=294;
當b=1,c=1,d=1時,則x=3,y=2,z=1,此時w取最小值3+2+1=1,
故w的最大值等于294,最小值等于6;
(4)如下表:
花去 | 剩余 | |
買牛肉 | -40元 | +60元 |
買豬腳 | -30元 | +30元 |
買蔬菜 | -18元 | +12元 |
買調料 | -12元 | 0元 |
總計 | -100元 | +102元 |
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】中央電視臺的“中國詩詞大賽”節目文化品位高,內容豐富,某校初二年級模擬開展“中國詩詞大賽”比賽,對全年級同學成績進行統計后分為“優秀”、“良好”、“一般”、“較差”四個等級,并根據成績繪制成如下兩幅不完整的統計圖,請結合統計圖中的信息,回答下列問題:
(1)扇形統計圖中“優秀”所對應的扇形的圓心角為 度,并將條形統計圖補充完整.
(2)此次比賽有四名同學活動滿分,分別是甲、乙、丙、丁,現從這四名同學中挑選兩名同學參加學校舉行的“中國詩詞大賽”比賽,請用列表法或畫樹狀圖法,求出選中的兩名同學恰好是甲、丁的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖是本地區一種產品30天的銷售圖像,圖1是產品銷售量y(件)與時間t(天)的函數關系,圖2是一件產品的銷售利潤z(元)與時間t(天)的函數關系,已知日銷售利潤=日銷售量×每件產品的銷售利潤,下列結論錯誤的是( )。
A. 第24天的銷售量為200件B. 第10天銷售一件產品的利潤是15元
C. 第12天與第30天這兩天的日銷售利潤相等D. 第30天的日銷售利潤是750元
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小明有5張寫著不同數字的卡片,請你按要求抽出卡片,完成下列各題:
(1)若從中抽出2張卡片,且這2個數字的差最小,應如何抽?最小值是多少?
(2)若從中抽出2張卡片,且這2個數字的積最大,應如何抽?最小值是多少?
(3)若從中抽出4張卡片,運用加、減、乘、除、乘方、括號等運算符號,使得結果為24.請寫出運算式.(只需寫出一種)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】“莓好莒南 幸福家園”---2018年莒南縣第三屆草莓旅游文化節期間,甲、乙兩家草莓采摘園草莓品質相同,銷售價格也相同,均推出了優惠方案,甲采摘園的優惠方案是:游客進園需購買60元的門票,采摘的草莓六折優惠;乙采摘園的優惠方案是:游客進園不需購買門票,采摘的草莓超過一定數量后,超過部分打折優惠,優惠期間,設某游客的草莓采摘量為千克
,在甲采摘園所需總費用為
元
,在乙采摘園所需總費用為
元
,圖中折線OAB表示
與x之間的函數關系.
求
,
與x的函數表達式;
若選擇甲采摘園所需總費用較少,請求出草莓采摘量x的范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知數軸上順次有、
、
三點,分別表示數
、
、
,并且滿足
,
與
互為相反數.一只電子小蝸牛從
點向正方向移動,速度為2個單位/秒.
(1)請求出、
、
三點分別表示的數.
(2)運動多少秒時,小蝸牛到點的距離為1個單位長度.
(3)設點在數軸上點A的右邊,且點
分別到點
、點
、點
的距離之和是20,那么點
所表示的數是_____.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在橫線上完成下面的證明,并在括號內注明理由.
已知:如圖,∠ABC+∠BGD=180°,∠1=∠2.
求證:EF∥DB.
證明:∵∠ABC+∠BGD=180°,(已知)
∴ .( )
∴∠1=∠3.( )
又∵∠1=∠2,(已知)
∴ .( )
∴EF∥DB.( )
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,點E是平行四邊形ABCD的邊BC的中點,連接AE并延長交DC的延長線于點F,連接AC、BF,∠AEC=2∠ABC;(1)求證:四邊形ABFC是矩形;(2)在(1)的條件下,若△AFD是等邊三角形,且邊長為4,求四邊形ABFC的面積。
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】我市某鄉A、B兩村盛產柑橘,A村有柑橘200 噸,B村有柑橘300噸.現將這些柑橘運到C、D兩個冷藏倉庫,已知C倉庫可儲存240 噸,D倉庫可儲存260噸;從A村運往C、D兩處的費用分別為每噸20元和25元,從B村運往C、D兩處的費用分別為每噸15元和18元,設從A村運往C倉庫的柑橘重量為x噸,A、B兩村運往兩倉庫的柑橘運輸費用分別為yA元和yB元.
(1)求出yA、yB與x之間的函數關系式;
yA = ________________________,yB = ________________________.
(2)試討論A、B兩村中,哪個村的運費較少;
(3)考慮到B村的經濟承受能力,B村的柑橘運費不得超過4830元.在這種情況下,請問怎樣調運,才能使兩村運費之和最。壳蟪鲞@個最小值.
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