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如圖,中,,,過點,點、分別是射線、線段上的動點,且,過點交線段于點,聯接,設面積為,
(1)用的代數式表示;
(2)求的函數關系式,并寫出定義域;
(3)聯接,若相似,求的長.

(1)(2)(3)

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源:2012-2013學年浙江省八里店一中九年級第二學期期中考試數學試卷(帶解析) 題型:解答題

如圖,中,,過點,點、分別是射線、線段上的動點,且,過點交線段于點,聯接,設面積為

(1)用的代數式表示;
(2)求的函數關系式,并寫出定義域;
(3)聯接,若相似,求的長.

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科目:初中數學 來源:2013屆浙江省九年級第二學期期中考試數學試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,中,,,過點,點、分別是射線、線段上的動點,且,過點交線段于點,聯接,設面積為

(1)用的代數式表示;

(2)求的函數關系式,并寫出定義域;

(3)聯接,若相似,求的長.

 

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科目:初中數學 來源:2011-2012學年上海市金山初三二模數學試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,中,,,過點,點、分別是射線、線段上的動點,且,過點交線段于點,聯接,設面積為,

(1)用的代數式表示;

(2)求的函數關系式,并寫出定義域;

(3)聯接,若相似,求的長.

 

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科目:初中數學 來源:2010-2011學年南京市考數學一模試卷 題型:解答題

(本題12分) 在正方形網格中以點為圓心,為半徑作圓交網格于點(如圖(1)),過點作圓的切線交網格于點,以點為圓心,為半徑作圓交網格于點

(如圖(2)).

 

 

問題:

(1)求的度數;

(2)求證: ;

(3)可以看作是由經過怎樣的變換得到的?并判斷的形狀(不用說明理由).

(4)如圖(3),已知直線,且a∥b,b∥c,在圖中用直尺、三角板、圓規畫等邊三角形,使三個頂點,分別在直線上.要求寫出簡要的畫圖過程,不需要說明理由.

 

 

 

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