【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx過A(4,0),B(1,3)兩點,點C、B關于拋物線的對稱軸對稱,過點B作直線BH⊥x軸,交x軸于點H.
(1)求拋物線的表達式;
(2)直接寫出點C的坐標,并求出△ABC的面積;
(3)點P是拋物線上一動點,且位于第四象限,當△ABP的面積為6時,求出點P的坐標;
(4)若點M在直線BH上運動,點N在x軸上運動,當以點C、M、N為頂點的三角形為等腰直角三角形時,請直接寫出此時△CMN的面積.
【答案】(1)y=﹣x2+4x;(2)(3,3);3;(3)(5,﹣5);(4)2.5或14.5或17或5
【解析】
試題(1)利用待定系數法求二次函數的表達式;(2)根據二次函數的對稱軸x=2寫出點C的坐標為(3,3),根據面積公式求△ABC的面積;(3)因為點P是拋物線上一動點,且位于第四象限,設出點P的坐標(m,﹣m2+4m),利用差表示△ABP的面積,列式計算求出m的值,寫出點P的坐標;(4)分別以點C、M、N為直角頂點分三類進行討論,利用全等三角形和勾股定理求CM或CN的長,利用面積公式進行計算.
試題解析:(1)把點A(4,0),B(1,3)代入拋物線y=ax2+bx中,
得解得:
,
∴拋物線表達式為:y=﹣x2+4x;
(2)點C的坐標為(3,3),
又∵點B的坐標為(1,3),
∴BC=2,
∴S△ABC=×2×3=3;
(3)過P點作PD⊥BH交BH于點D,
設點P(m,﹣m2+4m),
根據題意,得:BH=AH=3,HD=m2﹣4m,PD=m﹣1,
∴S△ABP=S△ABH+S四邊形HAPD﹣S△BPD,
6=×3×3+
(3+m﹣1)(m2﹣4m)﹣
(m﹣1)(3+m2﹣4m),
∴3m2﹣15m=0,
m1=0(舍去),m2=5,
∴點P坐標為(5,﹣5).
(4)以點C、M、N為頂點的三角形為等腰直角三角形時,分三類情況討論:
①以點M為直角頂點且M在x軸上方時,如圖2,CM=MN,∠CMN=90°,
則△CBM≌△MHN,
∴BC=MH=2,BM=HN=3﹣2=1,
∴M(1,2),N(2,0),
由勾股定理得:MC=,
∴S△CMN=×
×
=
;
②以點M為直角頂點且M在x軸下方時,如圖3,作輔助線,構建如圖所示的兩直角三角形:Rt△NEM和Rt△MDC,
得Rt△NEM≌Rt△MDC,
∴EM=CD=5,MD=ME=2,
由勾股定理得:CM==
,
∴S△CMN=×
×
=
;
③以點N為直角頂點且N在y軸左側時,如圖4,CN=MN,∠MNC=90°,作輔助線,
同理得:CN==
,
∴S△CMN=×
×
=17;
④以點N為直角頂點且N在y軸右側時,作輔助線,如圖5,同理得:CN==
,
∴S△CMN=×
×
=5;
⑤以C為直角頂點時,不能構成滿足條件的等腰直角三角形;
綜上所述:△CMN的面積為:或
或17或5.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在抗擊“新冠肺炎疫情”的日子里,上海全市學生積極響應號召開展“停課不停學”的線上學習活動,某中學為了了解全校1200名學生一周內平均每天進行在家體育鍛煉時間的情況,隨機調查了該校100名學生一周內平均每天在家體育鍛煉時間的情況,結果如下表:
時間(分) | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 | 50 | 55 | 60 |
人數 | 16 | 24 | 14 | 10 | 8 | 6 | 8 | 4 | 6 | 4 |
完成下列各題:
(1)根據上述統計表中的信息,可知這100名學生一周內平均每天在家體育鍛煉時間的眾數是______分,中位數是_______分;
(2)小李根據上述統計表中的信息,制作了如下頻數分布表和頻數分布直方圖(不完整),那么①頻數分布表中m=______,n=______;②請補全頻數分布直方圖;
(3)請估計該學校平均每天在家體育鍛煉時間不少于35分鐘的學生大約有______人.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】問題原型:在圖①的矩形MNPQ中,點E、F、G、H分別在NP、PQ、QM、MN上,若∠1=∠2=∠3=∠4,則稱四邊形EFGH為矩形MNPQ的反射四邊形.
操作與探究:在圖②,圖③的矩形ABCD中,AB=4,BC=8點E、F分別在BC、CD邊上,試利用正方形網格分別作出兩圖中矩形ABCD的反射四邊形EFGH,并求出每個反射四邊形EFGH的周長.
發現與應用:由前面的操作可以發現一個矩形有不同的反射四邊形,且這些反射四邊形的周長都相等,若在圖①矩形MNPQ中,MN=3,NP=4則其反射四邊形EFGH的周長為 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某書店為了迎接“讀書節”制定了活動計劃,以下是活動計劃書的部分信息:
“讀書節”活動計劃書 | ||
書本類別 | A類 | B類 |
進價(單位:元) | 18 | 12 |
備注 | 1.用不超過16800元購進A,B兩類圖書共1000本; 2.A類圖書不少于600本; …… |
(1)陳經理查看計劃數時發現:A類圖書的標價是B類圖書標價的1.5倍,若顧客用540元購買圖書,能單獨購買A類圖書的數量恰好比單獨購買B類圖書的數量少10本,請求出A,B兩類圖書的標價;
(2)經市場調查后,陳經理發現他們高估了“讀書節”對圖書銷售的影響,便調整了銷售方案,A類圖書每本標價降低a元(0<a<5)銷售,B類圖書價格不變,那么書店應如何進貨才能獲得最大利潤?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】小明想測量位于池塘兩端的A、B兩點的距離.他沿著與直線AB平行的道路EF行走,當行走到點C處,測得∠ ACF=45°,再向前行走100米到點D處,測得∠ BDF=60°.若直線AB與EF之間的距離為60米,求A、B兩點的距離(結果保留根號).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在圖1、2中,⊙O過了正方形網格中的格點A、B、C、D,請你僅用無刻度的直尺分別在圖1、圖2、圖3中畫出一個滿足下列條件的∠P
(1)頂點P在⊙O上且不與點A、B、C、D重合;
(2)∠P在圖1、圖2、圖3中的正切值分別為1、、2.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,有一個可以自由轉動的轉盤被平均分成3個扇形,分別標有1、2、3三個數字,小王和小李各轉動一次轉盤為一次游戲,當每次轉盤停止后,指針所指扇形內的數為各自所得的數,一次游戲結束得到一組數(若指針指在分界線時重轉).
(1)請你用樹狀圖或列表的方法表示出每次游戲可能出現的所有結果;
(2)求每次游戲結束得到的一組數恰好是方程x2﹣3x+2=0的解的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,對于平面上不大于的
,我們給出如下定義:若點P在
的內部或邊界上,作
于點E,.
于點
,則稱
為點P相對于
的“優點距離”,記為
如圖2,在平面直角坐標系xOy中,對于,點P為第一象限內或兩條坐標軸正半軸上的動點,且滿足
5,點P運動形成的圖形記為圖形G.
(1)滿足條件的其中一個點P的坐標是 __,圖形G與坐標軸圍成圖形的面積等于 __ ;
(2)設圖形G與x軸的公共點為點A,如圖3,已知,
,求
的值;
(3)如果拋物線經過(2)中的A,B兩點,點Q在A,B兩點之間的物線上(點Q可與A,B兩點重合),求當
取最大值時,點Q 的坐標.
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