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【題目】為了了解中學生的身體發育情況,對某一中學同年齡的50名女學生的身高進行了測量,結果如下(單位:厘米)

完成下面的頻率分布表.

【答案】見解析.

【解析】

由每一組的頻率=該組的頻數:總人數得:147.5-150.5的頻率=350=0.060;數一數150.5-153.5的頻數是4,則頻率=450=0.080;由各組頻數的和等于50,則162.5-165.5之間的頻數=50-3-4-9-5-10-4-3=12,則頻率=1250=0.240

如圖:

分組

頻數累計

頻數

頻率

147.5150.5

3

0.060

150.5153.5

4

0.080

153.5156.5

9

0.180

156.5159.5

5

0.100

159.5162.5

正正

10

0.200

162.5165.5

正正

12

0.240

165.5168.5

4

0.080

168.5171.5

3

0.060

合計

50

1.000

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】若平面直角坐標系內的點M滿足橫、縱坐標都為整數,則把點M叫做整點.例如:P1,0)、Q2,﹣2)都是整點.拋物線ymx24mx+4m2m0)與x軸交于點A、B兩點,若該拋物線在A、B之間的部分與線段AB所圍成的區域(包括邊界)恰有七個整點,則m的取值范圍是( 。

A. m1B. m≤1C. 1m≤2D. 1m2

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【題目】已知菱形A1B1C1D1的邊長為2,∠A1B1C1=60°,對角線A1C1,B1D1相交于點O.以點O為坐標原點,分別以OA1,OB1所在直線為x軸、y軸,建立如圖所示的直角坐標系.以B1D1為對角線作菱形B1C2D1A2∽菱形A1B1C1D1,再以A2C2為對角線作菱形A2B2C2D2∽菱形B1C2D1A2,再以B2D2為對角線作菱形B2C3D2A3∽菱形A2B2C2D2,…,按此規律繼續作下去,在x軸的正半軸上得到點A1,A2,A3,…,An,則點An的坐標為____________

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線y=ax2+bxA4,0),B1,3)兩點,點C、B關于拋物線的對稱軸對稱,過點B作直線BH⊥x軸,交x軸于點H

1)求拋物線的表達式;

2)直接寫出點C的坐標,并求出△ABC的面積;

3)點P是拋物線上一動點,且位于第四象限,當△ABP的面積為6時,求出點P的坐標;

4)若點M在直線BH上運動,點Nx軸上運動,當以點CM、N為頂點的三角形為等腰直角三角形時,請直接寫出此時△CMN的面積.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知yxx>0)的函數,表1中給出了幾組xy的對應值:

1

x

1

2

3

y

6

3

2

1

⑴以表中各對對應值為坐標,在圖1的直角坐標系中描出各點,用光滑曲線順次連接.由圖像知,它是我們已經學過的哪類函數?求出函數解析式,并直接寫出的值;

⑵如果一次函數圖像與⑴中圖像交于(13)和(3,1)兩點,在第一、四象限內當x在什么范圍時,一次函數的值小于⑴中函數的值?請直接寫出答案.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,拋物線與軸交于兩點,與軸交于點,且

1)求拋物線的解析式;

2)已知點,點為線段上一動點,延長交拋物線于點,連結

當四邊形面積為9,求點的坐標;

,求的最大值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知四邊形ABCD是平行四邊形,下列結論中不正確的是(  )

A. ABBC時,它是菱形 B. ACBD時,它是菱形

C. 當∠ABC90°時,它是矩形 D. ACBD時,它是正方形

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【題目】小張承包了一片荒山,他想把這片荒山改造成一個蘋果園,現在有一種蘋果樹苗,它的成活率如下表所示:

移植棵數

成活數

成活率

移植棵數

成活數

成活率

50

47

1500

1335

270

235

3500

3203

400

369

7000

6335

750

662

14000

12628

下面有四個推斷:

①當移植的樹數是1500時,表格記錄成活數是1335,所以這種樹苗成活的概率是;

②隨著移植棵數的增加,樹苗成活的頻率總在附近擺動,顯示出一定的穩定性,可以估計樹苗成活的概率是;

③若小張移植10000棵這種樹苗,則可能成活9000棵;

④若小張移植20000棵這種樹苗,則一定成活18000棵.

其中合理的是  

A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④

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【題目】如圖,ABO的直徑,弦CDAB,∠CDB30°,CD6,陰影部分圖形的面積為( )

A. 4πB. 3πC. 2πD. π

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