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【題目】下列運算不正確的是（ ）
A.（a5）2=a10
B.2a2（﹣3a3）=﹣6a5
C.bb5=b6
D.b5b5=b25

【答案】D
【解析】解：（a5）2=a10 ， A正確，不符合題意； 2a2（﹣3a3）=﹣6a5 ， B正確，不符合題意；
bb5=b6 ， C正確，不符合題意；
b5b5=b10 ， D錯誤，符合題意；
故選：D．
【考點精析】根據題目的已知條件，利用同底數冪的乘法的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握同底數冪的乘法法則aman=am+n(m,n都是正數)．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】某商場甲、乙、丙三名業務員5個月的銷售額（單位：萬元）如下表：

月份銷售額人員

第1月

第2月

第3月

第4月

第5月

甲

7.2

9.6

9.6

7.8

9.3

乙

5.8

9.7

9.8

5.8

9.9

丙

4

6.2

8.5

9.9

9.9

（1）根據上表中的數據，將下表補充完整：

統計值

數值

人員

平均數（萬元）

中位數（萬元）

眾數（萬元）

甲

9.3

9.6

乙

8.2

5.8

丙

7.7

8.5

（2）甲、乙、丙三名業務員都說自己的銷售業績好，你贊同誰的說法？請說明理由．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】若x2－4x+a是完全平方式，則a=_______．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】觀察下列等式：
＝1－ ， ＝ － ， ＝ － .
將以上三個等式的兩邊分別相加，得：
＋ ＋ ＝1－ ＋ － ＋ － ＝1－ ＝ .
（1）直接寫出計算結果：
＋ ＋ ＋…＋ ＝.
（2）仿照 ＝1－ ， ＝ － ， ＝ － 的形式，猜想并寫出： ＝.
（3）解方程： .

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】在同一平面內，經過一點A畫已知直線a的垂線，能畫( )

A.1條B.0條C.2條D.不能確定

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，∠B=30°，∠C=50°，AE是∠BAC的平分線，AD是高．

（1）求∠BAE的度數；
（2）求∠EAD的度數．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】已知三角形的兩邊分別為4和9，則此三角形的第三邊可能是（ ）
A.4
B.5
C.9
D.13

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中， AB的垂直平分線EF交BC于點E，交AB于點F， D為線段CE的中點， BE=AC．

（1）求證：
（2）若 ，求∠B的度數．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】“大美濕地，水韻鹽城”．某校數學興趣小組就“最想去的鹽城市旅游景點”隨機調查了本校部分學生，要求每位同學選擇且只能選擇一個最想去的景點，下面是根據調查結果進行數據整理后繪制出的不完整的統計圖：

請根據圖中提供的信息，解答下列問題：

（1）求被調查的學生總人數；

（2）補全條形統計圖，并求扇形統計圖中表示“最想去景點D”的扇形圓心角的度數；

（3）若該校共有800名學生，請估計“最想去景點B“的學生人數．

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