【題目】如圖,C是線段AB的中點,CD平分∠ACE,CE平分∠BCD,CD=CE;
(1)求證:△ACD≌△BCE;
(2)若∠D=50°,求∠B的度數.
【答案】(1)證明見解析;(2)70°.
【解析】
試題分析:(1)根據中點的定義可得:AC=BC,根據角平分線的定義可證∠ACD=∠BCE,利用SAS可證△ACD≌△BCE;
(2)根據角平分線的定義可以求出∠BCE=60°,根據全等三角形對應角相等可以求出∠E=∠D=50°,根據三角形內角和定理可以求出∠B的度數.
試題解析:(1)∵C是線段AB的中點,
∴AC=BC,
∵CD平分∠ACE,
∴∠ACD=∠DCE,
∵CE平分∠BCD,
∴∠BCE=∠DCE,
∴∠ACD=∠BCE,
在△ACD和△BCE中,,
∴△ACD≌△BCE(SAS),
(2)∵∠ACD=∠BCE=∠DCE,且∠ACD+∠BCE+∠DCE=180°,
∴∠BCE=60°,
∵△ACD≌△BCE,
∴∠E=∠D=50°,
∴∠B=180°-(∠E+∠BCE)= 180°-(50°+60°)=70°
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【題目】在矩形ABCO中,O為坐標原點,A在y軸上,C在x軸上,B的坐標為(8,6),P是線段BC上動點,點D是直線y=2x﹣6上第一象限的點,若△APD是等腰直角三角形,則點D的坐標為_____________。
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【題目】如圖,在平面直角坐標系內,⊙C與y軸相切于D點,與x軸相交于A(2,0)、B(8,0)兩點,圓心C在第四象限.
(1)求點C的坐標;
(2)連接BC并延長交⊙C于另一點E,若線段BE上有一點P,使得AB2=BPBE,能否推出AP⊥BE?請給出你的結論,并說明理由;
(3)在直線BE上是否存在點Q,使得AQ2=BQEQ?若存在,求出點Q的坐標;若不存在,也請說明理由.
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【題目】如圖,在菱形ABCD中,AB=4cm,∠ADC=120°,點E、F同時由A、C兩點出發,分別沿AB、CB方向向點B勻速移動(到點B為止),點E的速度為1cm/s,點F的速度為2cm/s,經過t秒△DEF為等邊三角形,則t的值為 .
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【題目】如圖,某校少年宮數學課外活動初三小組的同學為測量一座鐵塔AM的高度如圖,他們在坡度是i=1:2.5的斜坡DE的D處,測得樓頂的移動通訊基站鐵塔的頂部A和樓頂B的仰角分別是60°、45°,斜坡高EF=2米,CE=13米,CH=2米。大家根據所學知識很快計算出了鐵塔高AM。親愛的同學們,相信你也能計算出鐵塔AM的高度!請你寫出解答過程。(數據≈1.41,
≈1.73供選用,結果保留整數)
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【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點C為⊙O上一點,AE和過點C的切線互相垂直,垂足為E,AE交⊙O于點D,直線EC交AB的延長線于點P,連接AC,BC,PB:PC=1:2.
(1)求證:AC平分∠BAD;
(2)探究線段PB,AB之間的數量關系,并說明理由;
(3)若AD=3,求△ABC的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】適合下列條件的△ABC中,直角三角形的個數為( ) ①a= ,b=
,c=
;
②a=6,∠A=45°;
③∠A=32°,∠B=58°;
④a=7,b=24,c=25.
A.2個
B.3個
C.4個
D.5個
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