【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,EF,EB是⊙O的弦,且EF=EB,EF與AB交于點C,連接OF,若∠AOF=40°,則∠F的度數是( )
A.20°B.35°C.40°D.55°
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【題目】某初級中學數學興趣小組為了了解本校學生的年齡情況,隨機抽取了該校部分學生的年齡作為樣本,經過數據整理,繪制出如下不完整的統計圖.依據相關信息解答以下問題:
(1)寫出樣本容量 ,并補全條形統計圖;
(2)寫出樣本的眾數 歲,中位數 歲;
(3)若該校一共有600名學生.估計該校學生年齡在15歲及以上的人數.
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【題目】綜合與探究:
如圖1,拋物線與
軸交于
兩點(點
在點
的左側),頂點為
,
為對稱軸右側拋物線的一個動點,直線
與
軸于點
,過點
作
,交
軸于點
.
(1)求直線的函數表達式及點
的坐標;
(2)如圖2,當軸時,將
以每秒1個單位長度的速度沿
軸的正方向平移,當點
與點
重合時停止平移.設平移
秒時,在平移過程中
與四邊形
重疊部分的面積為
,求
關于
的函數關系式,并寫出自變量
的取值范圍;
(3)如圖3,過點作
軸的平行線,交直線
于點
,直線
與
交于點
,設點
的橫坐標為
.
①當時,求
的值;
②試探究點在運動過程中,是否存在值
,使四邊形
是菱形?若存在,請直接寫出點
的坐標;若不存在,請說明理由.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線
與
軸交于點
,與
軸交于點
拋物線
的對稱軸是直線
與
軸的交點為點
且經過點
兩點.
(1)求拋物線的解析式;
(2)點為拋物線對稱軸上一動點,當
的值最小時,請你求出點
的坐標;
(3)拋物線上是否存在點,過點
作
軸于點
使得以點
為頂點的三角形與
相似?若存在,請直接寫出點
的坐標;若不存在,請說明理由.
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【題目】2019年10月10日傍晚18:10左右,江蘇省無錫市山區312國道上海方向K135處,錫港路上跨橋出現橋面側翻,造成3人死亡,2人受傷,盡管該事故原因初步分析為半掛牽引車嚴重超載導致橋梁發生側翻,但是也引起了社會各界對橋梁設計安全性的擔憂,我市積極開展對橋梁結構設計的安全性進行評估(已知:抗傾覆系數越高,安全性越強;當抗傾覆系數≥2.5時,認為該結構安全),現在重慶市隨機抽取了甲、乙兩個設計院,對其各自在建的或已建的20座橋梁項目進行排查,將得到的抗傾覆數據進行整理、描述和分析(抗傾覆數據用x表示,共分成6組:A.0≤x<2.5,B.2.5≤x<5.0,C.5.0≤x<7.5,D.7.5≤x<10.0,E.10.0≤x<12.5,F.12.5≤x<15),下面給出了部分信息;
其中,甲設計院C組的抗傾覆系數是:7,7,7,6,7,7;
乙設計院D組的抗傾覆系數是:8,8,9,8,8,8;
甲、乙設計院分別被抽取的20座橋梁的抗傾覆系數統計表
設計院 | 甲 | 乙 |
平均數 | 7.7 | 8.9 |
眾數 | a | 8 |
中位數 | 7 | b |
方差 | 19.7 | 18.3 |
根據以上信息解答下列問題:
(1)扇形統計圖中D組數據所對應的圓心角是 度,a= ,b= ;
(2)根據以上數據,甲、乙兩個設計院中哪個設計院的橋梁安全性更高,說明理由(一條即可): ;
(3)據統計,2018年至2019年,甲設計院完成設計80座橋梁,乙設計院完成設計120座橋梁,請估算2018年至2019年兩設計院的不安全橋梁的總數.
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【題目】仙桃是遂寧市某地的特色時令水果.仙桃一上市,水果店的老板用2400元購進一批仙桃,很快售完;老板又用3700元購進第二批仙桃,所購件數是第一批的倍,但進價比第一批每件多了5元.
(1)第一批仙桃每件進價是多少元?
(2)老板以每件225元的價格銷售第二批仙桃,售出80%后,為了盡快售完,剩下的決定打折促銷.要使得第二批仙桃的銷售利潤不少于440元,剩余的仙桃每件售價至少打幾折?(利潤=售價﹣進價)
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【題目】《孫子算經》是中國傳統數學最重要的著作,約成書于四、五世紀.現在傳本的《孫子算經》共三卷.卷上敘述算籌記數的縱橫相間制度和籌算乘除法則;卷中舉例說明籌算分數算法和籌算開平方法;卷下記錄算題,不但提供了答案,而且還給出了解法.其中記載:“今有木,不知長短.引繩度之,余繩四尺五,屈繩量之,不足一尺.問木長幾何?”
譯文:“用一根繩子去量一根長木,繩子還剩余4.5尺,將繩子對折再量長木,長木還剩余1尺,問長木長多少尺?”
請解答上述問題.
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【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,AB=4cm,C為AB上一動點,過點C的直線交⊙O于D、E兩點,且∠ACD=60°,DF⊥AB于點F,EG⊥AB于點G,當點C在AB上運動時,設AF=xcm,DE=ycm(當x的值為0或3時,y的值為2),探究函數y隨自變量x的變化而變化的規律.
(1)通過取點、畫圖、測量,得到了x與y的幾組對應值,如下表:
x/cm | 0 | 0.40 | 0.55 | 1.00 | 1.80 | 2.29 | 2.61 | 3 |
y/cm | 2 | 3.68 | 3.84 | 3.65 | 3.13 | 2.70 | 2 |
(2)建立平面直角坐標系,描出以補全后的表中各對對應值為坐標的點,畫出該函數的圖象;
(3)結合畫出的函數圖象,解決問題:點F與點O重合時,DE長度約為 cm(結果保留一位小數).
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