【題目】定義:對于已知的兩個函數,任取自變量的一個值,當
時,它們對應的函數值相等;當
時,它們對應的函數值互為相反數,我們稱這樣的兩個函數互為相關函數.例如:正比例函數
,它的相關函數為
.
(1)已知點在一次函數
的相關函數的圖像上,求
的值;
(2)已知二次函數.
①當點在這個函數的相關函數的圖像上時,求
的值;
②當時,求函數
的相關函數的最大值和最小值.
(3)在平面直角坐標系中,點、
的坐標分別為
、
,連結
.直接寫出線段
與二次函數
的相關函數的圖像有兩個公共點時
的取值范圍.
【答案】(1)1;(2)①、
;②
,
;(3)
,
【解析】
(1)先求出的相關函數,然后代入求解,即可得到答案;
(2)先求出二次函數的相關函數,①分為m<0和m≥0兩種情況將點B的坐標代入對應的關系式求解即可;
②當-3≤x<0時,y=x2-4x+,然后可 此時的最大值和最小值,當0≤x≤3時,函數y=-x2+4x-
,求得此時的最大值和最小值,從而可得到當-3≤x≤3時的最大值和最小值;
(3)首先確定出二次函數y=-x2+4x+n的相關函數與線段MN恰好有1個交點、2個交點、3個交點時n的值,然后結合函數圖象可確定出n的取值范圍.
解:(1)根據題意,
一次函數的相關函數為
,
∴把點代入
,則
,
∴;
(2)根據題意,二次函數的相關函數為
,
①當m<0時,將B(m,)代入y=x2-4x+
得m2-4m+
,
解得:m=2+(舍去)或m=
.
當m≥0時,將B(m,)代入y=-x2+4x-
得:-m2+4m-
=
,
解得:m=2+或m=2
.
綜上所述:m=或m=
或m=
.
②當-3≤x<0時,y=x2-4x+,拋物線的對稱軸為x=2,此時y隨x的增大而減小,
∴當時,有最大值,即
,
∴此時y的最大值為.
當0≤x≤3時,函數y=-x2+4x,拋物線的對稱軸為x=2,
當x=0有最小值,最小值為,
當x=2時,有最大值,最大值y=.
綜上所述,當-3≤x≤3時,函數y=-x2+4x的相關函數的最大值為
,最小值為
;
(3)如圖1所示:線段MN與二次函數y=-x2+4x+n的相關函數的圖象恰有1個公共點.
∴當x=2時,y=1,即-4+8+n=1,解得n=-3.
如圖2所示:線段MN與二次函數y=-x2+4x+n的相關函數的圖象恰有3個公共點.
∵拋物線y=x2-4x-n與y軸交點縱坐標為1,
∴-n=1,解得:n=-1.
∴當-3<n≤-1時,線段MN與二次函數y=-x2+4x+n的相關函數的圖象恰有2個公共點.
如圖3所示:線段MN與二次函數y=-x2+4x+n的相關函數的圖象恰有3個公共點.
∵拋物線y=-x2+4x+n經過點(0,1),
∴n=1.
如圖4所示:線段MN與二次函數y=-x2+4x+n的相關函數的圖象恰有2個公共點.
∵拋物線y=x2-4x-n經過點M(,1),
∴+2-n=1,解得:n=
.
∴1<n≤時,線段MN與二次函數y=-x2+4x+n的相關函數的圖象恰有2個公共點.
綜上所述,n的取值范圍是-3<n≤-1或1<n≤.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】“賞中華詩詞,尋文化基因,品生活之美”,某校舉辦了首屆“中國詩詞大會”,經選拔后有50名學生參加決賽,根據測試成績(成績都不低于50分)繪制出如圖所示的部分頻數分布直方圖.
請根據圖中信息完成下列各題.
(1)將頻數分布直方圖補充完整人數;
(2)若測試成績不低于80分為優秀,則本次測試的優秀率是多少;
(3)現將從包括小明和小強在內的4名成績優異的同學中隨機選取兩名參加市級比賽,求小明與小強同時被選中的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】成都“339”電視塔作為成都市地標性建筑之一,現已成為外地游客到成都旅游打卡的網紅地.如圖,為測量電視塔觀景臺處的高度,某數學興趣小組在電視塔附近一建筑物樓頂
處測得塔
處的仰角為45°,塔底部
處的俯角為22°.已知建筑物的高
約為61米,請計算觀景臺的高
的值.
(結果精確到1米;參考數據:,
,
)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線y=x2+bx+c經過△ABC的三個頂點,其中點A(0,1),點B(﹣9,10),AC∥x軸,點P時直線AC下方拋物線上的動點.
(1)求拋物線的解析式;(2)過點P且與y軸平行的直線l與直線AB、AC分別交于點E、F,當四邊形AECP的面積最大時,求點P的坐標;
(3)當點P為拋物線的頂點時,在直線AC上是否存在點Q,使得以C、P、Q為頂點的三角形與△ABC相似,若存在,求出點Q的坐標,若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,有四張正面標有數字,背面顏色一樣的卡片,正面朝下放在桌面上,小紅從中隨機抽取一張卡片記下數字,再從余下的卡片中隨機抽取一張卡片記下數字.
(1)第一次抽到數字2的卡片的概率是 ;
(2)設第一次抽到的數字為,第二次抽到的數字為
,點
的坐標為
,請用樹狀圖或列表法求點
在第三象限的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平而直角坐標系中,已知點,直線
經過點
.拋物線
恰好經過
三點中的兩點.
判斷點
是否在直線
上.并說明理由;
求
的值;
平移拋物線
,使其頂點仍在直線
上,求平移后所得拋物線與
軸交點縱坐標的最大值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,小瑩在數學綜合實踐活動中,利用所學的數學知識對某小區居民樓AB的高度進行測量.先測得居民樓AB與CD之間的距離AC為35m,后站在M點處測得居民樓CD的頂端D的仰角為45°.居民樓AB的頂端B的仰角為55°.已知居民樓CD的高度為16.6m,小瑩的觀測點N距地面1.6m.求居民樓AB的高度(精確到1m).(參考數據:sin55°≈0.82,cos55°≈0.57,tan55°≈1.43)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某汽車公司為了解某型號汽車在同一條件下的耗油情況,隨機抽取了n輛該型號汽車耗油所行使的路程作為樣本,并繪制了以下不完整的頻數分布直方圖和扇形統計圖.
根據題中已有信息,解答下列問題:
(1)求n的值,并補全頻數分布直方圖;
(2)若該汽車公司有600輛該型號汽車,試估計耗油所行使的路程低于
的該型號汽車的輛數;
(3)從被抽取的耗油所行使路程在
,
這兩個范圍內的4輛汽車中,任意抽取2輛,求抽取的2輛汽車來自同一范圍的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,的頂點A在反比例函數
的圖像上,直線AB交y軸于點C,且點C的縱坐標為5,過點A、B分別作y軸的垂線AE、BF,垂足分別為點E、F,且
.
(1)若點E為線段OC的中點,求k的值;
(2)若為等腰直角三角形,
,其面積小于3.
①求證:;
②把稱為
,
兩點間的“ZJ距離”,記為
,求
的值.
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