【題目】在校園歌手大賽中,甲、乙兩位同學的表現分外突出,現場A、B、C、D、E、F六位評委的打分情況以及隨機抽取的50名同學的民意調查結果分別如下統計表和不完整的條形統計圖:(說明:隨機抽取的50名同學每人必須從“好”、“較好”、“一般”中選一票投給每個選手)
A | B | C | D | E | F | |
甲 | 89 | 97 | 90 | 93 | 95 | 94 |
乙 | 89 | 92 | 90 | 97 | 94 | 94 |
(1)a= ,六位評委對乙同學所打分數的中位數是 ,并補全條形統計圖;
(2)學校規定評分標準如下:去掉評委評分中最高和最低分,再算平均分并將平均分與民意測評分按2:3計算最后得分.求甲、乙兩位同學的最后得分.(民意測評分=“好”票數×2+“較好”票數×1+“一般”票數×0)
【答案】(1)8,93 見解析;(2)甲同學的最終得分90(分),乙同學的最終得分為90.4(分)
【解析】
(1)結合統計圖和投票總數,即可得出;根據中位數的定義,首先將分數從小到大排列,然后求解即可;根據投票總數和統計圖數據求出對乙同學評價為“較好”的人數,補全統計圖即可;
(2)根據平均數的求解公式求解即可,然后即可得出最終得分.
(1)根據題意,得=50﹣(40+2)=8,
六位評委對乙同學所打分數從小到大排列為:89、90、92、94、94、97,
則六位評委對乙同學所打分數的中位數是=93(分),
民意調查中對乙同學評價為“較好”的人數為50﹣(42+3)=5(人),
補全條形圖如下:
(2)評委對甲評分的平均數為=93(分),評委對乙評分的平均數為
=92.5(分),
甲的民意評分為40×2+8×1+2×0=88(分),乙的民意評分為42×2+5×1+3×0=89(分),
則甲同學的最終得分為=90(分),乙同學的最終得分為
=90.4(分).
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,M是斜邊AB的中點,以CM為直徑作圓O交AC于點N,延長MN至D,使ND=MN,連接AD、CD,CD交圓O于點E.
(1)判斷四邊形AMCD的形狀,并說明理由;
(2)求證:ND=NE;
(3)若DE=2,EC=3,求BC的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】一個陽光明媚的上午,小明和小蘭相約從魯能巴蜀中學沿相同的路線去龍頭寺公園寫生,小明出發5分鐘后小蘭才出發,此時小明發現忘記帶顏料,立即按原速原路回學校拿顏料,小明拿到顏料后,以比原速提髙20%的速度趕去公園,結果還是比小蘭晚2分鐘到公園(小明拿顏料的時間忽略不計).在整個過程中,小蘭保持勻速運動,小明提速前后也分別保持勻速運動,如圖所示是小明與小蘭之間的距離(米)與小明出發的時間
(分鐘)之間的函數圖象,則學校到公園的距離為_______米.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將矩形紙片ABCD折疊,使點D與點B重合,點C落在點C′處,折痕為EF,若∠EFC′=120°,那么∠ABE的度數為__________。
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【題目】如圖示,在平面直角坐標系中,二次函數(
)交
軸于
,
,在
軸上有一點
,連接
.
(1)求二次函數的表達式;
(2)點是第二象限內的點拋物線上一動點
①求面積最大值并寫出此時點
的坐標;
②若,求此時點
坐標;
(3)連接,點
是線段
上的動點.連接
,把線段
繞著點
順時針旋轉
至
,點
是點
的對應點.當動點
從點
運動到點
,則動點
所經過的路徑長等于______(直接寫出答案)
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【題目】如圖,直線與
軸交于點
,與
軸交于點
,點
為線段
的中點,
的平分線
與
軸相較于點
,
、
兩點關于
軸對稱.
(1)一動點從點
出發,沿適當的路徑運動到直線
上的點
,再沿適當的路徑運動到點
處.當
的運動路徑最短時,求此時點
的坐標及點
所走最短路徑的長.
(2)點沿直線
水平向右運動得點
,平面內是否存在點
使得以
、
、
、
為頂點的四邊形為菱形,若存在,請直接寫出點
的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為貫徹落實省教育廳提出的“三生教育”.在母親節來臨之際,某校團委組織了以“珍愛生命,
學會生存,感恩父母”為主題的教育活動,在學校隨機調查了50名同學平均每周在家做家務的時間,統
計并制作了如下的頻數分布表和扇形統計圖:
組別 | 做家務的時間 | 頻數 | 頻率 |
A | 1≤t<2 | 3 | 0.06 |
B | 2≤t<4 | 20 | 0.40 |
C | 4≤t<6 | a | 0.30 |
D | 6≤t<8 | 8 | b |
E | t≥8 | 4 | 0.08 |
根據上述信息回答下列問題:
(1)a= ,b= .
(2)在扇形統計圖中,B組所占圓心角的度數為 .
(3)全校共有2000名學生,估計該校平均每周做家務時間不少于4小時的學生約有多少人?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】我校準備近期做一個關于新冠肺炎的?瘜W生手抄報,想知道同學們對新冠肺炎知識的了解程度,決定隨機抽取部分同學進行次問卷調查,并根據收集到的信息進行了統計,繪制了下面兩.幅尚不完整的統計圖.請你根據統計圖中所提供的信息解答下列問題:
(1)接受問卷調查的同學共有 名;
(2)請補全折線統計圖,并求出扇形統計圖中“基本了解”部分所對應扇形的圓心角的大;
(3)為了讓全校師生都能更好地預防新冠肺炎,學生會準備組織一次宣講活動,由問卷調查中“了解”的幾名同學組成一個宣講團,已知這幾名同學中只有兩個女生,若要在該宣講團中任選兩名同學在全校師生大會上作代表發言,請用列表或畫樹狀圖的方法,求選取的兩名同學都是女生的概率.
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【題目】已知:如圖,正方形ABCD,點E是DC邊上的一動點,過點C作AE的垂線交AE延長線于點F,過D作DH⊥CF,垂足為H,點O是AC中點,連HO.
(1)如圖1,當∠CAE=∠DAE時,證明:AE=2CF;
(2)如圖2,當點E在DC上運動時,線段AF與線段HO之間是否存在確定的數量關系?若存在,證明你發現的結論:若不存在,請說明理由;
(3)當E為DC中點時,AC=2,直接寫出AF的長 .
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