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【題目】根據要求畫圖,并回答問題.

已知:直線AB,CD相交于點O,且OEAB

(1)過點O畫直線MNCD;

(2)若點F(1)中所畫直線MN上任意一點(O點除外),若AOC=35°,求EOF的度數.

【答案】(1)如圖所示見解析;(2)∠EOF的度數為35°或145°.

【解析】

(1)根據題意畫出直線MN即可

(2)當FOM上時,根據垂直定義求出∠EOF=∠BOD根據對頂角求出∠EOF=∠AOC,即可求出答案;FON上時求出∠AOM的度數,根據對頂角求出∠BON的度數求出∠EOB+∠BON即可

1)如圖所示

(2)如上圖FOM上時

EOAB,MNCD,∴∠EOB=∠MOD=90°,∴∠MOE+∠EOD=90°,∠EOD+∠BOD=90°,∴∠EOF=∠BOD=∠AOC=35°;

FON上時,如圖在F′點時

MNCD,∴∠MOC=90°=∠AOC+∠AOM,∴∠AOM=90°﹣∠AOC=55°,∴∠BON=∠AOM=55°,∴∠EOF′=∠EOB+∠BON=90°+55°=145°.

:∠EOF的度數是35°或145°.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在長方形ABCD內,將兩張邊長分別為ab(ab)的正方形紙片按圖1,圖2兩種方式放置(圖1,圖2中兩張正方形紙片均有部分重疊),長方形中未被這兩張正方形紙片覆蓋的部分用陰影表示,設圖1中陰影部分的面積為S1,圖2中陰影部分的面積為S2.當AD﹣AB=2時,S2﹣S1的值為_______(用ab的代數式表示)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】十八世紀瑞士數學家歐拉證明了簡單多面體中頂點數(V)、面數(F)、棱數(E)之間存在的一個有趣的關系式,請你觀察下列幾種簡單多面體模型,解答下列問題:

1 2

探索新知如圖1,(1)根據上面多面體模型,完成表格中的空格;

多面體

頂點數(V

面數(F

棱數(E

四面體

4

4

長方體

8

6

12

正八面體

8

12

正十二面體

20

12

30

你發現頂點數(V)、面數(F)、棱數(E)之間存在的關系式是   

(2)根據以上關系式猜想是否存在一個多面體,它有16個面,50條棱,34個頂點?并寫出理由。

(實際應用)如圖2,足球一般有32塊黑白皮子縫合而成,黑色的是正五邊形,白色的是正六邊形,如

果我們近似把足球看成一個多面體.

(1)設黑色的正五邊形有x塊,則白色的正六邊形有(32﹣x塊,當把足球看成一個多面體時,它的棱數是  它的頂點數是  

(2)求出黑皮和白皮各有多少塊?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】數列:0,2,4,8,12,18,…是我國的大衍數列,也是世界數學史上第一道數列題.該數列中的奇數項可表示為,偶數項表示為

如:第一個數為=0,第二個數為=2,…

現在數軸的原點上有一點P,依次以大衍數列中的數為距離向左右來回跳躍.

第1秒時,點P在原點,記為P1;

第2秒時,點P向左跳2個單位,記為P2,此時點P2所表示的數為-2;

第3秒時,點P向右跳4個單位,記為P3,此時點P3所表示的數為2;

按此規律跳躍,點P20表示的數為______

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,AB=AC,點D、E、F分別在AB、BC、AC邊上,且BE=CF,BD=CE.

(1)求證:DEF是等腰三角形;

(2)當∠A=40°時,求∠DEF的度數;

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知數軸上兩點A,B對應的數分別為-4,8.

(1)如圖1,如果點P和點Q分別從點A,B同時出發,沿數軸負方向運動,點P的運動速度為每秒2個單位,點Q的運動速度為每秒6個單位

AB兩點之間的距離

P,Q兩點相遇時,點P在數軸上對應的數幾

求點P出發多少秒后,與點Q之間相距4個單位長度?

(2)如圖2,如果點P從點A出發沿數軸的正方向以每秒2個單位的速度運動,點Q從點B出發沿數軸的負方向以每秒6個單位的速度運動,點M從數軸原點O出發沿數軸的正方向以每秒1個單位的速度運動,若三個點同時出發,經過多少秒后有MP=MQ

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,C為線段AE上一動點(不與點A,E重合),在AE同側分別作等邊△ABC和等邊△CDE,ADBE交于點OADBC交于點P,BECD交于點Q,連接PQ.以下五個結論:

①AD=BE;②PQ∥AE;③AP=BQ④DE=DP; ⑤∠AOB=60°

其中正確的結論的個數是( )

A. 2B. 3C. 4D. 5

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【題目】RtABC中,∠ACB=90°,AC=BC,CD是∠ACB的角平分線,點E,F分別是邊AC, BC上的動點,AC=4,設AE=x,BF=y.

(1)若x+y=3,求四邊形CEDF的面積;

(2)當DEDF時,如圖2,試探索x、y之間的數量關系.

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【題目】閱讀下列解題過程:(-15)÷(-3)×6

(解析)原式=(-15)÷(-)×6 (第一步)

=(-15)÷(-25)(第二步)

=-(第三步)

解答問題:

①上面解答過程有兩個錯誤,第一處是第______步,錯誤的原因是______;第二處是第______步,錯誤的原因是______;

②請你正確解答本題.

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