【題目】根據要求畫圖,并回答問題.
已知:直線AB,CD相交于點O,且OE⊥AB.
(1)過點O畫直線MN⊥CD;
(2)若點F是(1)中所畫直線MN上任意一點(O點除外),若∠AOC=35°,求∠EOF的度數.
【答案】(1)如圖所示見解析;(2)∠EOF的度數為35°或145°.
【解析】
(1)根據題意畫出直線MN即可;
(2)當F在OM上時,根據垂直定義求出∠EOF=∠BOD,根據對頂角求出∠EOF=∠AOC,即可求出答案;當F在ON上時,求出∠AOM的度數,根據對頂角求出∠BON的度數,求出∠EOB+∠BON即可.
(1)如圖所示:
(2)如上圖:①當F在OM上時.
∵EO⊥AB,MN⊥CD,∴∠EOB=∠MOD=90°,∴∠MOE+∠EOD=90°,∠EOD+∠BOD=90°,∴∠EOF=∠BOD=∠AOC=35°;
②當F在ON上時,如圖在F′點時.
∵MN⊥CD,∴∠MOC=90°=∠AOC+∠AOM,∴∠AOM=90°﹣∠AOC=55°,∴∠BON=∠AOM=55°,∴∠EOF′=∠EOB+∠BON=90°+55°=145°.
答:∠EOF的度數是35°或145°.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在長方形ABCD內,將兩張邊長分別為a和b(a>b)的正方形紙片按圖1,圖2兩種方式放置(圖1,圖2中兩張正方形紙片均有部分重疊),長方形中未被這兩張正方形紙片覆蓋的部分用陰影表示,設圖1中陰影部分的面積為S1,圖2中陰影部分的面積為S2.當AD﹣AB=2時,S2﹣S1的值為_______.(用a、b的代數式表示)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】十八世紀瑞士數學家歐拉證明了簡單多面體中頂點數(V)、面數(F)、棱數(E)之間存在的一個有趣的關系式,請你觀察下列幾種簡單多面體模型,解答下列問題:
圖1 圖2
(探索新知)如圖1,(1)根據上面多面體模型,完成表格中的空格;
多面體 | 頂點數(V) | 面數(F) | 棱數(E) |
四面體 | 4 | 4 | |
長方體 | 8 | 6 | 12 |
正八面體 | 8 | 12 | |
正十二面體 | 20 | 12 | 30 |
你發現頂點數(V)、面數(F)、棱數(E)之間存在的關系式是 .
(2)根據以上關系式猜想是否存在一個多面體,它有16個面,50條棱,34個頂點?并寫出理由。
(實際應用)如圖2,足球一般有32塊黑白皮子縫合而成,黑色的是正五邊形,白色的是正六邊形,如
果我們近似把足球看成一個多面體.
(1)設黑色的正五邊形有x塊,則白色的正六邊形有(32﹣x)塊,當把足球看成一個多面體時,它的棱數是 ,它的頂點數是 .
(2)求出黑皮和白皮各有多少塊?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】數列:0,2,4,8,12,18,…是我國的大衍數列,也是世界數學史上第一道數列題.該數列中的奇數項可表示為,偶數項表示為
.
如:第一個數為=0,第二個數為
=2,…
現在數軸的原點上有一點P,依次以大衍數列中的數為距離向左右來回跳躍.
第1秒時,點P在原點,記為P1;
第2秒時,點P向左跳2個單位,記為P2,此時點P2所表示的數為-2;
第3秒時,點P向右跳4個單位,記為P3,此時點P3所表示的數為2;
…
按此規律跳躍,點P20表示的數為______.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,點D、E、F分別在AB、BC、AC邊上,且BE=CF,BD=CE.
(1)求證:△DEF是等腰三角形;
(2)當∠A=40°時,求∠DEF的度數;
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知數軸上兩點A,B對應的數分別為-4,8.
(1)如圖1,如果點P和點Q分別從點A,點B同時出發,沿數軸負方向運動,點P的運動速度為每秒2個單位,點Q的運動速度為每秒6個單位.
① 求A,B兩點之間的距離.
② 當P,Q兩點相遇時,點P在數軸上對應的數幾.
③ 求點P出發多少秒后,與點Q之間相距4個單位長度?
(2)如圖2,如果點P從點A出發沿數軸的正方向以每秒2個單位的速度運動,點Q從點B出發沿數軸的負方向以每秒6個單位的速度運動,點M從數軸原點O出發沿數軸的正方向以每秒1個單位的速度運動,若三個點同時出發,經過多少秒后有MP=MQ?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,C為線段AE上一動點(不與點A,E重合),在AE同側分別作等邊△ABC和等邊△CDE,AD與BE交于點O,AD與BC交于點P,BE與CD交于點Q,連接PQ.以下五個結論:
①AD=BE;②PQ∥AE;③AP=BQ;④DE=DP; ⑤∠AOB=60°.
其中正確的結論的個數是( )
A. 2個 B. 3個 C. 4個 D. 5個
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,CD是∠ACB的角平分線,點E,F分別是邊AC, BC上的動點,AC=4,設AE=x,BF=y.
(1)若x+y=3,求四邊形CEDF的面積;
(2)當DE⊥DF時,如圖2,試探索x、y之間的數量關系.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】閱讀下列解題過程:(-15)÷(-3)×6
(解析)原式=(-15)÷(-)×6 (第一步)
=(-15)÷(-25)(第二步)
=-(第三步)
解答問題:
①上面解答過程有兩個錯誤,第一處是第______步,錯誤的原因是______;第二處是第______步,錯誤的原因是______;
②請你正確解答本題.
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