【題目】(問題背景)先閱讀理解下面的例題,再按要求解答下列問題:
例題:解一元二次不等式x2﹣4>0
(問題解決)∵x2﹣4=(x+2)(x﹣2)
∴x2﹣4>0可化為(x+2)(x﹣2)>0
由有理數的乘法法則“兩數相乘,同號得正”,得
解不等式組①,得x>2,
解不等式組②,得x<﹣2,
∴(x+2)(x﹣2)>0的解集為x>2或x<﹣2,
即一元二次不等式 x2﹣4>0 的解集為x>2或x<﹣2.
(問題應用)(1)一元二次不等式 x2﹣16>0 的解集為 ;
(2)分式不等式>0 的解集為 ;
(3)(拓展應用)解一元二次不等式 2x2﹣3x<0.
【答案】(1)x>4或x<﹣4;(2)x>3或x<1;(3)0<x<
【解析】
(1)將一元二次不等式的左邊因式分解后化為兩個一元一次不等式組求解即可;
(2)據分式不等式大于零可以得到其分子、分母同號,從而轉化為兩個一元一次不等式組求解即可;
(3)將一元二次不等式的左邊因式分解后化為兩個一元一次不等式組求解即可.
解:問題應用:(1)∵x2-16=(x+4)(x-4)
∴x2-16>0可化為
(x+4)(x-4)>0
由有理數的乘法法則“兩數相乘,同號得正”,得
① ②
解不等式組①,得x>4,
解不等式組②,得x<-4,
∴(x+4)(x-4)>0的解集為x>4或x<-4,
即一元二次不等式x2-16>0的解集為x>4或x<-4;
(2)>0
∴ 或
解得:x>3或x<1。
(3)拓展應用:∵2x2﹣3x=x(2x﹣3)
∴2x2﹣3x<0可化為
x(2x﹣3)<0
∴ ① 或
②
解不等式組①,得0<x<,
解不等式組②,無解 ,
∴不等式2x2﹣3x<0的解集為0<x<.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】一座拱橋的輪廓是拋物線型(如圖1所示),拱高6m,跨度20m,相鄰兩支柱間的距離均為5m.
(1)將拋物線放在所給的直角坐標系中(如圖2所示),求拋物線的解析式;
(2)求支柱的長度;
(3)拱橋下地平面是雙向行車道(正中間是一條寬2m的隔離帶),其中的一條行車道能否并排行駛寬2m、高3m的三輛汽車(汽車間的間隔忽略不計)?請說明你的理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了解今年我校初三學生中考體育測試成績,現對今年我校初三中考體育測試成績進行抽樣調查,結果統計如下,其中扇形統計圖中C組所在的扇形的圓心角為36°,組別成績(分)頻數.
組別 | 成績(分) | 頻數 |
A | 30<x≤34 | 1 |
B | 34<x≤38 | 1 |
C | 38<x≤42 | 6 |
D | 42<x≤46 | b |
E | 46<x≤50 | 30 |
合計 | a |
根據上面圖標提供的信息,回答下列問題:
(1)計算頻數分布表中a與b的值;
(2)根據C組38<x≤42的組中間值40,估計C組中所有數據的和為 ;
(3)請估計今年我校初三學生中考體育成績的平均分(結果取整數).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(1)解方程:x2﹣5=4x.
(2)如圖,四邊形ABCD中,∠C=60°,∠BED=110°,BD=BC,點E在AD上,將BE繞點B逆時針旋轉60°得BF,且點F在DC上,求∠EBD的度數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某學校開展以素質提升為主題的研學活動,推出了以下四個項目供學生選擇:A.模擬駕駛;B.軍事競技;C.家鄉導游;D.植物識別.學校規定:每個學生都必須報名且只能選擇其中一個項目.八年級(3)班班主任劉老師對全班學生選擇的項目情況進行了統計,并繪制了如下兩幅不完整的統計圖.請結合統計圖中的信息,解決下列問題:
(1)八年級(3)班學生總人數是 ,并將條形統計圖補充完整;
(2)劉老師發現報名參加“植物識別”的學生中恰好有兩名男生,現準備從這些學生中任意挑選兩名擔任活動記錄員,請用列表或畫樹狀圖的方法,求恰好選中1名男生和1名女生擔任活動記錄員的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】6月電商的“年中大促銷”已開始預熱,實體店也摩拳擦掌提前備戰,積極展開促銷活動.陳阿姨參加了某店“砸金蛋贏優惠”活動,該店提供四個外觀一樣的“金蛋”,每個“金蛋”內裝一張優惠券,分別是10,20,50,100(單位:元)的優惠券.四個“金蛋”內的優惠券不重復.砸到哪個“金蛋”就會獲得“金蛋”內相應的優惠券.
(1)如果隨機砸1個“金蛋”,求陳阿姨得到100元優惠券的概率;
(2)如果隨機砸2個“金蛋”,且第一次砸過的“金蛋”不能再砸第二次,請用列表或畫樹狀圖的方法求出陳阿姨所獲優惠券總值不低于70元的概率為多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB為O直徑,點C為圓上一點,將劣弧AC沿弦AC翻折交AB于點D,連接CD,若點D與圓心O不重合,∠BAC=20°,則∠DCA的度數是()
A.30°B.40°C.50°D.60°
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