【題目】分別從兩個班級中隨意抽取甲、乙兩組各10名學生,他們的數學測驗成績(單位:分)如下:
計算甲、乙兩組學生數學測驗成績的平均數、標準差和方差,哪個班級學生的成績比較整齊?
【答案】解答:解:甲組數據的平均數為 =84(分),方差為S2=
[(83-84)2+(85-84)2+(82-84)2+(86-84)2+(87-84)2+(81-84)2+(86-84)2+(84-84)2+(90-84)2+(76-84)2]=13.2,標準差為S≈3.63;乙組數據的平均數為
=84(分),方差為S2=
[(74-84)2+(79-84)2+(89-84)2+(91-84)2+(80-84)2+(79-84)2+(89-84)2+(85-84)2+(84-84)2+(90-84)2]=30.2,標準差為S≈5.50;甲組數據的平均數為84分,方差為13.2,標準差為3.63;乙組數據的平均數為84分,方差為30.2,標準差為5.50.所以甲組的方差較小,所以甲組所在班級的成績比較整齊.
【解析】可以列出式子后借助計算器進行求解.
【考點精析】本題主要考查了算術平均數的相關知識點,需要掌握總數量÷總份數=平均數.解題關鍵是根據已知條件確定總數量以及與它相對應的總份數才能正確解答此題.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,梯形ABCD中,AB∥DC,DE⊥AB,CF⊥AB,且AE=EF=FB=5,DE=12動點P從點A出發,沿折線AD-DC-CB以每秒1個單位長的速度運動到點B停止.設運動時間為t秒,y=S△EPF,則y與t的函數圖象大致是( )
A. B.
C.
D.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】我們知道a+b=0時,a3+b3=0也成立,若將a看成a3的立方根,b看成b3的立方根,我們能否得出這樣的結論:若兩個數的立方根互為相反數,則這兩個數也互為相反數.
(1)試舉一個例子來判斷上述猜測結論是否成立;
(2)若 與
互為相反數,求
的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某服裝點用6000購進A,B兩種新式服裝,按標價售出后可獲得毛利潤3800元(毛利潤=售價﹣進價),這兩種服裝的進價,標價如表所示.
類型 | A型 | B型 |
進價(元/件) | 60 | 100 |
標價(元/件) | 100 | 160 |
(1)求這兩種服裝各購進的件數;
(2)如果A種服裝按標價的8折出售,B種服裝按標價的7折出售,那么這批服裝全部售完后,服裝店比按標價出售少收入多少元?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】商店想調查哪種品牌的空調銷售量大,用________來描述較好,想知道總體盈利的情況用________來描述較好;某同學的身高在全班57人中排名第29,則他的身高值可看作是全班同學身高值的________.(填“中位數”“眾數”或“平均數”)
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