【題目】在平面直角坐標系中,如果點
,點
為某個菱形的一組對角的頂點,且點
在直線
上,那么稱該菱形為點
的“伴隨菱形”,下圖為點
的“伴隨菱形”的一個示意圖.
已知點的坐標為(1,1),點
的坐標為
.
(1)點中,能夠成為點
的“伴隨菱形”的頂點的是__________________;
(2)如果四邊形是點
的“伴隨菱形”.
①當點的坐標為
時,求四邊形
的面積;
②當四邊形中較小內角的度數為60°時,求四邊形
的面積;
③當四邊形的面積為8,且與直線
有公共點時,直接寫出
的取值范圍.
【答案】(1)F、G;(2)①4;②;③
【解析】
(1)根據點的坐標畫圖菱形,根據圖形即可得到答案;
(2)①根據點N的坐標畫圖符合題意的圖形,證明四邊形是正方形,再根據面積公式計算即可;
②先求出MP的長度,根據已知條件證明△MNP和△MPQ都是等邊三角形,利用等腰三角形的三線合一的性質及勾股定理求出NQ,即可根據菱形面積公式求出答案;
③根據菱形的面積求出OH,證明點N、Q分別在x軸上、y軸上,即可求出答案.
(1)觀察圖形可知:點F、G能夠成為點的“伴隨菱形”的頂點,
故答案為:F、G;
(2)①如圖,
∵N(3,1),M(1,1),P(3,3),
∴MN=2,PN⊥MN,
∵四邊形是菱形,
∴四邊形是正方形,
∴S四邊形MNPQ=;
②∵M(1,1),P(3,3),
∴MP=
∵∠MNP=∠MQP=60°,MN=NP=PQ=MQ,
∴△MNP和△MPQ都是等邊三角形,
∴MP=MN=2,
連接NQ,交MP于H,
∴∠MNH=30°,∠MHN=90°,
∴MH=,
∴HN=,
∴NQ=,
∴S四邊形MNPQ=;
③如圖,
∵MP=,菱形
的面積為8,
∴,
∴NQ=,
∵四邊形MNPQ是菱形,
∴MH=, NH=2
∵M(1,1),
∴OM=,
∴OH=2,
作直線QN,交x軸于A,
∵M、P在直線y=x上,
∴∠MOA=45°,
∴△HOA是等腰直角三角形,
∴HA=OH=2,
∴點A與點N重合,即點N在x軸上,
同理可知:Q在y軸上,且ON=OQ=4,
由題意得:四邊形MNPQ與直線y=x+b有公共點時,b的取值范圍是.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,AB=AC=4.一動點P從點B出發,沿BC方向以每秒1個單位長度的速度勻速運動,到達點C即停止.在整個運動過程中,過點P作PD⊥BC與Rt△ABC的直角邊相交于點D,延長PD至點Q,使得PD=QD,以PQ為斜邊在PQ左側作等腰直角三角形PQE.設運動時間為t秒(t>0).
(1)在整個運動過程中,設△ABC與△PQE重疊部分的面積為S,請直接寫出S與t之間的函數關系式以及相應的自變量t的取值范圍;
(2)當點D在線段AB上時,連接AQ、AP,是否存在這樣的t,使得△APQ成為等腰三角形?若存在,求出對應的t的值;若不存在,請說明理由;
(3)當t=4秒時,以PQ為斜邊在PQ右側作等腰直角三角形PQF,將四邊形PEQF繞點P旋轉,PE與線段AB相交于點M,PF與線段AC相交于點N.試判斷在這一旋轉過程中,四邊形PMAN的面積是否發生變化?若發生變化,求出四邊形PMAN的面積y與PM的長x之間的函數關系式以及相應的自變量x的取值范圍;若不發生變化,求出此定值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AD是角平分錢,點E在AC上,且∠EAD=∠ADE.
(1)求證:△DCE∽△BCA;
(2)若AB=3,AC=4.求DE的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠CAB=70°,在同一平面內,將△ABC繞點A旋轉到△AB'C'的位置,使得C′C∥AB,則∠CAB'等于( 。
A. 30°B. 25°C. 15°D. 10°
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【題目】某公司欲招聘一名部門經理,對甲、乙、丙三名候選人進行了三項素質測試.各項測試成績如表格所示:
測試項目 | 測試成績 | ||
甲 | 乙 | 丙 | |
專業知識 | 74 | 87 | 90 |
語言能力 | 58 | 74 | 70 |
綜合素質 | 87 | 43 | 50 |
(1)如果根據三次測試的平均成績確定人選,那么誰將被錄用?
(2)根據實際需要,公司將專業知識、語言能力和綜合素質三項測試得分按4:3:1的比例確定每個人的測試總成績,此時誰將被錄用?
(3)請重新設計專業知識、語言能力和綜合素質三項測試得分的比例來確定每個人的測試總成績,使得乙被錄用,若重新設計的比例為x:y:1,且x+y+1=10,則x= ,y= .(寫出x與y的一組整數值即可).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知四邊形中,
,
分別是
、
邊上的點,
與
交于點
.
(1)如圖1,若四邊形是正方形,且
,求證:
;
(2)如圖2,若四邊形是菱形,試探究當
與
滿足什么關系,使得
;
(3)如圖3,,
,
,試判斷
與
的數量關系,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】寧波某公司經銷一種綠茶,每千克成本為元.市場調查發現,在一段時間內,銷售量
(千克)隨銷售單價
(元/千克)的變化而變化,具體關系式為:
.設這種綠茶在這段時間內的銷售利潤為
(元),解答下列問題:
(1)求與
的關系式;
(2)當銷售單價取何值時,銷售利潤
的值最大,最大值為多少?
(3)如果物價部門規定這種綠茶的銷售單價不得高于元/千克,公司想要在這段時間內獲得
元的銷售利潤,銷售單價應定為多少元?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】問題情境:在中,
,點
是
的中點,以
為角的頂點作
.
感知易證:(1)如圖1,當射線經過點
時,
交邊
于點
.將
從圖1中的位置開始,繞點
按逆時針方向旋轉,使射線
、
始終分別交邊
,
于點
、
,如圖2所示,易證
,則有
.
操作探究:(2)如圖2,與
是否相似,若相似,請證明;若不相似,請說明理由;
拓展應用:(3)若,直接寫出當(2)中的旋轉角為多少度時,
與
相似.
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