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【題目】已知x﹣2y=﹣2，則3+2x﹣4y的值是（ ）
A.0
B.﹣1
C.3
D.5

【答案】B
【解析】解：由x﹣2y=﹣2，得到原式=3+2（x﹣2y）=3﹣4=﹣1． 故選B
【考點精析】利用代數式求值對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知求代數式的值，一般是先將代數式化簡，然后再將字母的取值代入；求代數式的值，有時求不出其字母的值，需要利用技巧，“整體”代入．

練習冊系列答案
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【題目】一運動員某次跳水的最高點離跳板2m，記作+2m，則水面離跳板3m可以記作m．

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【題目】八年級（1）班的學生為老區的小朋友捐款500元，準備為他們購買甲乙兩種圖書共12套．已知甲圖書每套45元，乙圖書每套40元．這些錢最多能買多少套甲圖書？

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【題目】現對某商品降價20%促銷，為了使銷售總金額不變，銷售量要比按原價銷售時增加（　�。�

A.15%B.20%C.25%D.30%

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【題目】已知(xm)n＝x5，則mn(mn－1)的值為_______．

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【題目】若實數a、b滿足a＋b＝5，a2b＋ab2＝－10，則ab的值是_______．

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【題目】計算（﹣a3）2的結果是（　�。�
A.﹣a5
B.a5
C.﹣a6
D.a6

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【題目】某高校學生會發現同學們就餐時剩余飯菜較多，浪費嚴重，于是準備在校內倡導“光盤行動”，讓同學們珍惜糧食，為了讓同學們理解這次活動的重要性，校學生會在某天午餐后，隨機調查了部分同學就餐飯菜的剩余情況，并將結果統計后繪制成了如圖所示的不完整的統計圖．

（1）這次被調查的同學共有 名；

（2）補全條形統計圖；

（3）計算在扇形統計圖中剩大量飯菜所對應扇形圓心角的度數；

（4）校學生會通過數據分析，估計這次被調查的所有學生一餐浪費的食物可以供200人用一餐．據此估算，該校20000名學生一餐浪費的食物可供多少人食用一餐？

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【題目】如圖，直線AB、CD相交于點O，∠AOC=80°，∠1=30°，求∠2的度數

解：因為∠DOB=∠______ （__________）

_________=80° （已知）

所以，∠DOB=____°（等量代換）

又因為∠1=30°（___________）

所以∠2=∠____- ∠_____ = _____ - _____=_____ °

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