【題目】拋物線的圖像與
軸的一個交點為
,另一交點為
,與
軸交于點
,對稱軸是直線
.
(1)求該二次函數的表達式及頂點坐標;
(2)畫出此二次函數的大致圖象;利用圖象回答:當取何值時,
?
(3)若點在拋物線
的圖像上,且點
到
軸距離小于3,則
的取值范圍為 ;
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】 如圖,大樓AB右側有一障礙物,在障礙物的旁邊有一幢小樓DE,在小樓的頂端D處測得障礙物邊緣點C的俯角為30°,測得大樓頂端A的仰角為45°(點B,C,E在同一水平直線上),已知AB=80m,DE=10m,求障礙物B,C兩點間的距離(結果精確到0.1m)(參考數據:≈1.414,
≈1.732)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在甲、乙兩個不透明的布袋里,都裝有3個大小、材質完全相同的小球,其中甲袋中的小球上分別標有數字0,1,2,乙袋中的小球上分別標有數字﹣1,﹣2,3,現從甲袋中任意摸出一個小球,記其標有的數字為x,再從乙袋中任意摸出一個小球,記其標有的數字為y,以此確定點M的坐標(x,y).
(1)請你用畫樹狀圖或列表的方法,寫出點M的所有可能的坐標;
(2)求點M(x,y)在函數y=﹣的圖象上的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】綜合與探究:
如圖,將拋物線向右平移
個單位長度,再向下平移
個單位長度后,得到的拋物線
,平移后的拋物線
與
軸分別交于
,
兩點,與
軸交于點
.拋物線
的對稱軸
與拋物線
交于點
.
(1)請你直接寫出拋物線的解析式;(寫出頂點式即可)
(2)求出,
,
三點的坐標;
(3)在軸上存在一點
,使
的值最小,求點
的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知,△ABC中,AB=AC,點F在邊BC上
(1)如圖1,AF=BF,求證:AB2=BFBC;
(2)如圖2,FC=2BF,點E、M在直線AB上,EF∥AC,cosB=n,且FM2=MEMB
①若M在邊AB上,求的值(用含n的式子表示);
②若M在BA的延長線上時,直接寫出n的范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=5,BC=4,點E,F分別在邊BC,AC上,沿EF所在的直線折疊∠C,使點C的對應點D恰好落在邊AB上,若△EFC和△ABC相似,則BD的長為__________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,是⊙
的直徑,點
分別在兩個半圓上(不與點
重合),
的長分別是關于
的方程
的兩個實數根.
(1)的值為_____;
(2)連接三者之間的等量關系為_____.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】綜合與實踐
在數學活動課上,老師出示了這樣一個問題:如圖1,在中,
,
,
,點
為
邊上的任意一點.將
沿過點
的直線折疊,使點
落在斜邊
上的點
處.問是否存在
是直角三角形?若不存在,請說明理由;若存在,求出此時
的長度.
探究展示:勤奮小組很快找到了點、
的位置.
如圖2,作的角平分線交
于點
,此時
沿
所在的直線折疊,點
恰好在
上,且
,所以
是直角三角形.
問題解決:
(1)按勤奮小組的這種折疊方式,的長度為 .
(2/span>)創新小組看完勤奮小組的折疊方法后,發現還有另一種折疊方法,請在圖3中畫出來.
(3)在(2)的條件下,求出的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】圖1是某浴室花灑實景圖,圖2是該花灑的側面示意圖.已知活動調節點B可以上下調整高度,離地面CD的距離BC=160cm.設花灑臂與墻面的夾角為α,可以扭動花灑臂調整角度,且花灑臂長AB=30cm.假設水柱AE垂直AB直線噴射,小華在離墻面距離CD=120cm處淋。
(1)當α=30°時,水柱正好落在小華的頭頂上,求小華的身高DE.
(2)如果小華要洗腳,需要調整水柱AE,使點E與點D重合,調整的方式有兩種:
①其他條件不變,只要把活動調節點B向下移動即可,移動的距離BF與小華的身高DE有什么數量關系?直接寫出你的結論;
②活動調節點B不動,只要調整α的大小,在圖3中,試求α的度數.
(參考數據:≈1.73,sin8.6°≈0.15,sin36.9°≈0.60,tan36.9°≈0.75)
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