【題目】在平面直角坐標系xOy中,A(t,0),B,對于線段AB和x軸上方的點P給出如下定義:當∠APB=60°時,稱點P為AB的“等角點”.
(1)若,在點C(0,
),D
,E
中,線段AB的“等角點”是 ;
(2)直線MN分別交x軸、y軸于點M、N,點M的坐標是(6,0),∠OMN=30°.
①線段AB的“等角點”P在直線MN上,且∠ABP=90°,求點P的坐標;
②在①的條件下,過點B作BQ⊥PA,交MN于點Q,求∠AQB的度數;
③若線段AB的所有“等角點”都在△MON內部,則t的取值范圍是 .
【答案】(1)C、D;(2)①,②∠AQB=90°,③
【解析】
(1)根據給定的t值找出A、B點的坐標,再利用解三角形的方法討論C、D、E點是否滿足“等角點”的條件即可得出結論;
(2)①畫出點N在y軸正半軸時圖形,通過角的計算得出∠PAB=∠OMN,從而得出“PA=PM,AB=BM”,再通過解直角三角形即可得出P點的坐標,同理可得出點N在y軸負半軸時的P點的坐標;②通過角的計算找出∠BMQ=∠MQB=30°,再結合外角的性質得出BQ=BM=AB即得出△ABQ是等邊三角形,從而得出結論,同理點N在y軸負半軸時,結論相同;
(3)通過構建與y軸以及與線段MN相切的圓,找出點A與點B的臨界點,求出此時的t值,從而得出線段AB的所有“等角點”都在△MON內部,則t的取值范圍.
(1)當t=﹣時,點A(﹣
,0),點B(
,0),
∵點C(0,),OC=
=
AB,且點O為線段AB的中點,
∴△ABC為等邊三角形,
∴∠ACB=60°,點C是線段AB的“等角點”;
∵點D(,1),B、D橫坐標相等,
∴BD⊥x軸于點B.
∵AB=﹣(﹣
)=
,BD=1﹣0=1,tan∠ADB=
=
,
∴∠ADB=60°,點D是線段AB的“等角點”;
∵點E(﹣,
),A、E橫坐標相等,
∴AE⊥x軸于點A.
∵AB=﹣(﹣
)=
,AE=
﹣0=
,tan∠AEB=
=
,
∴∠AEB≠60°,點E不是線段AB的“等角點”.
綜上可知:點C、D是線段AB的“等角點”.
故答案為:C、D.
(2)①當點N在y軸正半軸時,如圖1,
∵∠APB=60°,∠ABP=90°,
∴∠PAB=30°,
又∵∠OMN=30°,
∴PA=PM,AB=BM.
∵AB=,
∴BM=,
∴PB=1.
∴P(6﹣,1).
當點N在y軸負半軸時,同理可得點.
②當點N在y軸正半軸時,如圖2,
∵BQ⊥AP,且∠APB=60°,
∴∠PBQ=30°,
∴∠ABQ=60°,
∴∠BMQ=∠MQB=30°,
∴BQ=BM=AB,
∴△ABQ是等邊三角形.
∴∠AQB=60°.
當點N在y軸負半軸時,同理可得∠AQB=90°.
③以AB=做底,AO′=BO′為腰,∠AO′B=120°作三角形,如圖3所示.
∵AO′=BO′,AB=,∠AO′B=120°,
∴AO′=1,O′O″=.
(i)以直線y=上的點O′為圓心,1為半徑作圓,當圓O′與y軸相切,且O′在y軸右側時,如圖4所示,
此時O′的坐標為(1,),此時A點的橫坐標為1﹣
AB=1﹣
,
即t=1﹣;
(ii)以直線y=上的點O′為圓心,1為半徑作圓,當圓O′與線段MN相切,且O′在MN下方時,如圖5所示.
∵M′F=,∠OMN=30°,
∴MF==
.
∵O′D=1,∠O′M′D=∠OMN=30°,
∴O′M′==2.
此時點B的橫坐標為OM﹣MF﹣O′M′+AB=4,
∴t+=4,t=4﹣
.
綜上可知:若線段AB的所有“等角點”都在△MON內部,則t的取值范圍是1﹣<t<4﹣
.
故答案為:
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】受非洲豬瘟的影響,2019年的豬肉價格創歷史新高,同時其他肉類的價格也有一定程度的上漲,某超市11月份的豬肉銷量是羊肉銷量的倍,且豬肉價格為每千克
元羊肉價格為每千克
元.
(1)若該超市11月份豬肉、羊肉的總銷售額不低于萬元,則11月份的豬肉銷量至少多少千克?
(2)12月份香腸臘肉等傳統美食的制作,使得市場的豬肉需求加大,12月份豬肉的銷量比11月份增長了,由于國家對豬肉價格的調控,12 月份的豬肉價格比11月份降低了
,羊肉的銷量是11月份豬肉銷量的
,且價格不變.最終,該超市12月份豬肉和.羊肉的銷售額比11月份這兩種肉的銷售額增加了
,求
的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】數學課上,老師出示了如下框中的題目:
小敏與同桌小聰討論后,進行了如下解答:
(1)特殊情況,探索結論
當點E為AB的中點時,如圖1,確定線段AE與DB的大小關系.請你直接寫出結論:AE_______DB(填“>”,“<”或“=”).
(2)特例啟發,解答題目
解:題目中,AE與DB的大小關系是:AE DB(填“>”,“<”或“=”)理由如下:如圖2,過點E作EF∥BC,交AC于點F,(請你接著繼續完成以下解答過程)
(3)拓展結論,設計新題
在等邊三角形ABC中,點E在直線上AB上,點D在直線BC上,且ED=EC.若△ABC的邊長為3,AE=5,求CD的長(請你直接寫出結果).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】一個斜邊長是8的Rt△AEC,一個斜邊長是6的Rt△AFB,一個正方形AEDF,拼成一個如圖所示的Rt△BCD,則Rt△AEC和Rt△AFB的面積之和是_____.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,對角線AC,BD交于點O,過點B作BE⊥CD于點E,延長CD到點F,使DF=CE,連接AF.
(1)求證:四邊形ABEF是矩形;
(2)連接OF,若AB=6,DE=2,∠ADF=45°,求OF的長度.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,點的坐標為
,過點
作
軸的垂線交過原點與
軸夾角為
的直線
于點
,以原點
為圓心,
的長為半徑畫弧交
軸正半軸于點
;再過點
作
軸的垂線交直線
于點
,以原點
為圓心,以
的長為半徑畫弧交
軸正半軸于點
……按此做法進行下去,則點
的坐標是_____.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,以A為圓心,任意長為半徑畫弧分別交AB、AC于點M和N,再分別以M、N為圓心,大于MN的長為半徑畫弧,兩弧交于點P,連結AP并延長交BC于點D,則下列說法中正確的個數是( 。
①點D到∠BAC的兩邊距離相等;
②點D在AB的中垂線上;
③AD=2CD
④AB=2CD
A.1B.2C.3D.4
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【題目】如圖,在平面直角標系中,拋物線C:y=與x軸交于A、B兩點(點A在點B的左側),與y軸交于點C,點D為y軸正半軸上一點.且滿足OD=
OC,連接BD,
(1)如圖1,點P為拋物線上位于x軸下方一點,連接PB,PD,當S△PBD最大時,連接AP,以PB為邊向上作正△BPQ,連接AQ,點M與點N為直線AQ上的兩點,MN=2且點N位于M點下方,連接DN,求DN+MN+AM的最小值
(2)如圖2,在第(1)問的條件下,點C關于x軸的對稱點為E,將△BOE繞著點A逆時針旋轉60°得到△B′O′E′,將拋物線y=沿著射線PA方向平移,使得平移后的拋物線C′經過點E,此時拋物線C′與x軸的右交點記為點F,連接E′F,B′F,R為線段E’F上的一點,連接B′R,將△B′E′R沿著B′R翻折后與△B′E′F重合部分記為△B′RT,在平面內找一個點S,使得以B′、R、T、S為頂點的四邊形為矩形,求點S的坐標.
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