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【題目】若am=8，an=16，則am+n的值為（ ）
A.32
B.64
C.128
D.256

【答案】C
【解析】解：∵am=8，an=16， ∴am+n=am×an=8×16=128．
故選：C．
【考點精析】關于本題考查的同底數冪的乘法，需要了解同底數冪的乘法法則aman=am+n(m,n都是正數)才能得出正確答案．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】在下列條件中，①∠A+∠B=∠C； ②∠A：∠B：∠C=1：2：3； ③∠A= ∠B= ∠C； ④∠A=∠B=2∠C； ⑤∠A=2∠B=3∠C，能確定△ABC為直角三角形的條件有（ ）
A.2個
B.3個
C.4個
D.5個

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】綜合題。
（1）如圖①，△ABC中，點D、E在邊BC上，AE平分∠BAC，AD⊥BC，∠C=40°，∠B=60°，求：①∠CAE的度數；②∠DAE的度數．
（2）如圖②，若把（1）中的條件“AD⊥BC”變成“F為AE延長線上一點，且FD⊥BC”，其他條件不變，求出∠DFE的度數．
（3）在△ABC中，AE平分∠BAC，若F為EA延長線上一點，FD⊥BC，且∠C=α，∠B=β（β＞α），試猜想∠DFE的度數（用α，β表示），請自己作出對應圖形并說明理由．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】若關于x的方程x2－4x＋m＝0有兩個相等的實數根，則m的值是（ ）

A.1B.2C.4D.±4

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖①，現有一張三角形ABC紙片，沿BC邊上的高AE所在的直線翻折，使得點C與BC邊上的點D重合．

（1）填空：△ADC是三角形；
（2）若AB=15，AC=13，BC=14，求BC邊上的高AE的長；
（3）如圖②，若∠DAC=90°，試猜想：BC、BD、AE之間的數量關系，并加以證明．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】解下列方程（組）：
（1）
（2）﹣2=

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，△ABC為銳角三角形，AD是BC邊上的高，正方形EFGH的一邊FG在BC上，頂點E、H分別在AB、AC上，已知BC=40cm，AD=30cm．

（1）求證：△AEH∽△ABC；

（2）求這個正方形的邊長與面積．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】我們已經學習了反比例函數，在生活中，兩個變量間具有反比例函數關系的實例有許多，例如：在路程s一定時，平均速度v是運行時間t的反比例函數，其函數關系式可以寫為：v= （s為常數，s≠0）．
請你仿照上例，再舉一個在日常生活、學習中，兩個變量間具有反比例函數關系的實例：；并寫出這兩個變量之間的函數解析式： ．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】某地計劃用120～180天(含120與180天)的時間建設一項水利工程，工程需要運送的土石方總量為360萬立方米．

(1)寫出運輸公司完成任務所需的時間y(單位：天)與平均每天的工作量x(單位：萬立方米)之間的函數關系式，并給出自變量x的取值范圍；

(2)由于工程進度的需要，實際平均每天運送土石方比原計劃多5000立方米，工期比原計劃減少了24天，原計劃和實際平均每天運送土石方各是多少萬立方米？

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