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【題目】如圖,在四邊形中,、、分別是、、、的中點,要使四邊形是菱形,則四邊形只需要滿足的一個條件是(

A.B.四邊形是菱形C.對角線D.

【答案】D

【解析】

利用三角形中位線定理可以證得四邊形EFGH是平行四邊形;然后由菱形的判定定理進行解答.

解:∵在四邊形ABCD中,E、F、G、H分別是AB、BD、CDAC的中點,

EFAD,HGAD,

EFHG

同理,HEGF,

∴四邊形EFGH是平行四邊形;

A、若,得不到ADBC,則GHGF,不能證明四邊形EFGH是菱形,故本選項錯誤;

B、若四邊形ABCD是菱形時,點EFGH四點共線;故本選項錯誤;

C、若對角線ACBD時,四邊形ABCD可能是等腰梯形,證明同A選項;故本選項錯誤;

D、當ADBC時,GHGF;所以平行四邊形EFGH是菱形;故本選項正確;

故選:D

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知:ABC在直角坐標平面內,三個頂點的坐標分別為A(0,3)、B(3,4)、C(2,2)(正方形網格中每個小正方形的邊長是一個單位長度).

(1)畫出ABC向下平移4個單位長度得到的A1B1C1,點C1的坐標是  ;

(2)以點B為位似中心,在網格內畫出A2B2C2,使A2B2C2ABC位似,且位似比為2:1,點C2的坐標是   ;

(3)A2B2C2的面積是   平方單位.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,點P上一動點,連接AP,作∠APC=45°,交弦AB于點C.已知AB=6cm,設A,P兩點間的距離為xcm,PC兩點間的距離為y1cm,AC兩點間的距離為y2cm.(當點P與點A重合時,y1y2的值為0;當點P與點B重合時,y1的值為0,y2的值為6).

小智根據學習函數的經驗,分別對函數y隨自變量x的變化而變化的規律進行了探究.

下面是小智的探究過程,請補充完整:

1)按照下表中自變量x的值進行取點、畫圖、測量,分別得到了yx的幾組對應值;

x/cm

0

1

2

3

4

5

6

y1/cm

0

1.21

2.09

m

2.99

2.82

0

y2/cm

0

0.87

1.57

2.20

2.83

3.61

6

經測量m的值是 (保留一位小數).

2)在同一平面直角坐標系xOy中,描出補全后的表中各組數值所對應的點(x,y1),(x,y2),并畫出函數yspan>1,y2的圖象;

3)結合函數圖象,解決問題:當△ACP為等腰三角形時,AP的長度約為 cm(保留一位小數).

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】請完成下面題目的證明.如圖,AB為⊙O的直徑,AB=8,點C和點D是⊙O上關于直線AB對稱的兩個點,連接OC,AC,且∠BOC<90°,直線BC與直線AD相交于點E,過點C作直線CG與線段AB的延長線相交于點F,與直線AD相交于點G,且∠GAF=∠GCE

(1)求證:直線CG為⊙O的切線;

(2)若點H為線段OB上一點,連接CH,滿足CB=CH;

①求證:△CBH∽△OBC;

②求OH+HC的最大值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在平面內,C為線段AB外的一點,若以A,B,C為頂點的三角形為直角三角形,則稱C為線段AB的直角點. 特別地,當該三角形為等腰直角三角形時,稱C為線段AB的等腰直角點.

1)如圖1,在平面直角坐標系xOy中,點M的坐標為,在點P1P2,P3中,線段OM的直角點是 ;

2)在平面直角坐標系xOy中,點A,B的坐標分別為,,直線l的解析式為

①如圖2C是直線l上的一個動點,若C是線段AB的直角點,求點C的坐標;

②如圖3,P是直線l上的一個動點,將所有線段AP的等腰直角點稱為直線l關于點A的伴隨點.若⊙O的半徑為r,且⊙O上恰有兩個點為直線l關于點A的伴隨點,直接寫出r的取值范圍.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知正方形ABCD的邊長為6,E,F分別是AB、BC邊上的點,且∠EDF=45°,將DAE繞點D逆時針旋轉90°,得到DCM

(1)求證:EF=MF;

(2)AE=2,求FC的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】下表是二次函數yax2+bx+c的部分x,y的對應值:

x

1

0

1

2

3

y

m

1

2

1

2

1)二次函數圖象的開口向 ,頂點坐標是 ,m的值為

2)當x0時,y的取值范圍是

3)當拋物線yax2+bx+c的頂點在直線yx+n的下方時,n的取值范圍是

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知關于x的方程x2+mx+m﹣3=0.

(1)若該方程的一個根為2,求m的值及方程的另一個根;

(2)求證:不論m取何實數,該方程都有兩個不相等的實數根.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知的直徑,的弦,于點,過點的切線交的延長線于點,連接并延長交的延長線于點.

1)求證:的切線;

2)若,,求線段的長.

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